首都师范大学现代汉语课件第四章 词汇 附录.pptVIP

附录一 词典和字典 一、词典、字典的功用 第一，是帮助识字的启蒙工具，是进一步学习语文的工具，双是促进语言文字规范化的重要工具。 第二，是学习科学技术知识的“顾问”，是普及科学知识的工具。 第三，是知识资料的汇编，是科研中的“宝山”。 二、词典、字典的类型 由于词典和字典的对象和用途不同，在收词范围、知识类型和规模等方面均有不同。这就编篡出名目众多、性质和功用各异的词典和字典。大体有如下三类: 1、语文词典、字典。 2、专科词典。 3、百科词典。 附录一 词典和字典 三、常用的词典、字典 1、《现代汉语词典》 2、《新华字典》 3、《汉语大字典》 4、《汉语大词典》 5、《辞源》 6、《辞海》 7、《中国成语大词典》 8、《现代汉语八百词》 9、《中华大字典》 10、《中华字海》 四、词典的检字法 附录二 词语解释 一、词语的解释 解释词语的意义是语文教学工作的重要组成部分。教师把词语解释得精确而简明，既可以帮助学生深刻地理解课文内容，又可以有效地提高学生的阅读和写作的能力。对词典字典等读物的编辑工作者来说，词语解释准确与否更是词典编纂工作成败的关键。 二、常用的释义方法 1、指示法 2、定义法 3、以词解解词法 4、描绘法 5、分解法 6、入境法 附录一 词典和字典 1、结合中学语文实例，简述词语解释方法。 2、综合思考练习题——谈谈高师本科《现代汉语》教材的编写与课程讲授 习题目的—— 1、考查学生对本学期所学现代汉语内容（语音、文字、词汇）的宏观掌握程度。 2、考查学生对中学现代汉语知识（语音、文字、词汇）分布的印象。 3、了解学生对大学阶段现代汉语知识的看法，包括：教材内容编写方面，哪些必须要，哪些可以要，哪些可以不要，哪些不能要，哪些需要补充；内容讲授方面，哪些必须讲，哪些可以讲，哪些不必讲；讲授方法上，最好采取什么方法，可以采取什么方法等等。 习题要求—— 1、紧扣中学教材（即学生的知识基础），用比较的方法阐述理由。 2、紧扣培养合格中学语文教师这一目标。 3、答题既可以从宏观上论述，也可以就某一方面或几个方面谈。表述要清楚，观点要鲜明。 * *