知识讲解《函数》全章复习与巩固提高.docVIP

知识讲解《函数》全章复习与巩固提高.doc

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《函数》全章复习与巩固 编稿:丁会敏 审稿:王静伟 【学习目标】 会用集合与对应的语言刻画函数;会求一些简单函数的定义域和值域,初步掌握换元法的简单 运用; 能正确认识和使用函数的三种表示法:解析法,列表法和图象法.了解每种方法的优点.在实 际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数; 求简单分段函数的解析式;了解分段函数及英简单应用; 理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义;结合具体函数了解奇偶性的含义; 理解函数零点的意义,能判断二次函数零点的存在性,会求简单函数的零点,了解函数的零点与 方程根的关系; 能运用函数的图彖理解和研究函数的性质. 【知识网络】 r定义域 映射-函数一r~函数的談念值城用.cilab语言求函数值■单调性函数的性质--奇偶性-函数的年点屮解析法 映射-函数一 r~函数的談念 值城 用.cilab语言求函数值 ■单调性 函数的性质- -奇偶性 -函数的年点 屮解析法 二分法? r 一次函数的性质和图 卡数的表示圄T图象法丄 一次函数与_ 二次函数 实现算法: -函数的应用 -二次函数的性质和图象」 二次函数零点的判断 【要点梳理】 要点一:关于函数的概念 两个函数相等的条件 用集合与对应的语言刻画函数,与初中的“用变量的观点描述函数”实质上是一致的.函数有三要 素一一定义域、值域、对应关系,它们是不可分割的一个整体.当且仅当两个函数的三要素完全相同时, 这两个函数相等. 函数的常用表示方法 函数的常用表示方法有:图象法、列表法、解析法.注意领会在实际情境中根据不同的需要选择恰 当的方法表示函数. 映射 设A、B是两个非空集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x (原 象),在集合B中都有唯一确定的元素/(X)(象)与之对应,那么就称对应f: A-B为从集合A到集 合B的一个映射.由映射定义知,函数是一种特殊的映射,即函数是两个非空的数集间的映射. 函数的定义域 函数的泄义域是自变量兀的取值范围,但要注意,在实际问题中,定义域要受到实际意义的制约.其 题型主要有以下儿种类型: (1) 已知/(兀)得函数表达式,求定义域; (2) 己知/(兀)的定义域,求f[(p(x)]的定义域,其实质是由0(x)的収值范围,求出兀的取值范 I韦I ; (3) 已知/*0(兀)]的定义域,求/(兀)的定义域,其实质是由兀的取值范围,求仅兀)的取值范围. 函数的值域 由函数的定义知,自变暈兀在对应法则/下取值的集合叫做函数的值域. 函数值域的求法: (1) 与二次函数有关的函数,可用配方法(注意定义域); (2) 形如y = ax + b±y!cx + d的函数,可用换元法.即设t = Jcx + d ,转化成二次函数再求值 域(注意r0); (3) 形如y二竺±2(cH0)的函数可借助反比例函数求其值域,若用变量分离法求值域,这种函 cx + d 数的值域为{y|y£; (4) 形如辈十必十心(am中至少有一个不为零)的函数求值域,可用判别式求值域. mx~ +nx+ p 函数的解析式 函数的解析式是函数的一种表示方法,求两个变量Z间的函数关系时,一是要求出它们Z间的对应 法则,二是求出函数的定义域. 求函数解析式的主要方法:已知函数解析式的类型吋,可用待定系数法;已知复合函数f[g(x)]的 表达式时,可用换元法,此时要注意“元”的取值范围;若已知抽彖幣数表达式,则常用解方程组、消 参的方法求出/(x). 要点二:函数的单调性 (1) 如果对于定义域1内某个区间D上的任意两个自变量X1,X2,当X]X2时,都有/(X1)/(X2), 那么就说函数/(X)在区间D上是增函数. (2) 如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量X],X2,当X]VX2时,都有/(x1)/(x2), 那么就说函数/(兀)在区间D上是减函数. (3)若函数/(无)在某个区间上总是递增(或递减)的,则该区间是函数的一个单调增(或减) 区间.若函数/(X)在整个定义域上总是递增(或递减)的,则称该函数为单调增(或减)函数. 与函数单调性有关的问题主要有:由函数单调性定义判断或证明某一个函数在一个区间的单调性; 通过图彖或运用复合函数的单调性原理求函数的单调区间;应用函数的单调性证明不等式、比较数的大 小、判断某些超越方程根的个数等. 要点三:函数的奇偶性 若一个函数具有奇偶性,则它的定义域一定关于原点对称,如果一个函数的定义域不关于原 点对称,那么它就失去了是奇函数或是偶函数的条件,即这个函数既不是奇函数也不是偶函数. 若奇函数y = f(x)的定义域内有零,则由奇函数定义知/(一0) =-/(0),即/(0) = -/(0), 所以 /(0) = 0. (3)奇、偶性图象的特点 如果一个函数是奇函数

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