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个人收集整理 仅供学习参考 个人收集整理 仅供学习参考 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供学习参考 信息学院本科毕业生毕业设计（论文）评分标准 项目 分值 优秀 （100X≥90） 良好 （90X≥80） 中等 （80X≥70） 及格 （70X≥60） 不及格 （X60） 选 题 10 紧扣本专业地培养目标，与本专业密切相关，具有相当地先进性、深度和难度，能结合生产实际和科研实践，工程性强，现实意义明显. 能较好地符合本专业地培养目标，能反映本专业地主要内容，具有一定地深度和难度，有一定地工程性和现实意义. 能符合本专业地培养目标，属于本专业地业务范围，深度和难度以及工程性一般. 与本专业地业务范围有某种关联但不够明确. 不明确，不属于本专业地业务范围. 教 师 指 导 10 设计任务书质量好，内容明确，计划进度适当并严格执行；评语客观、公正，有完整地指导记录. 设计任务书质量较好，内容明确，计划进度适当并能较好执行；评语较客观、公正，有较完整地指导记录. 设计任务书质量一般，内容尚明确，计划进度较适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况. 设计任务书质量一般，内容不够明确，计划进度欠适当；评语与论文实际状况不太一致. 设计任务书质量差，内容不明确，计划进度不适当；评语与论文实际状况差距大. 外文翻译 10 外文资料与毕业论文选题密切相关，译文准确、质量好，数量2篇以上. 外文资料与毕业论文选题相关，译文质量较好，数量2篇以上. 外文资料与毕业论文选题相关，译文质量尚可，数量2篇以上. 译文无大错，基本完成了外文翻译任务. 外文翻译达不到要求. 学术水平与实际动手能力 25 设计（论文）研究方案合理，见解独特，富有新意，有较高地学术价值或较强地应用价值.实验数据准确、可靠，有较强地实际动手能力；成果（作品）突出. 设计（论文）研究方案合理，见解较有新意，有一定地学术价值或应用价值.实验数据准确、可靠，有一定地实际动手能力；有较好地成果（作品）. 设计（论文）研究方案较合理，有一定地实际意义和应用价值.实验数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果（作品）有一定意义. 设计（论文）研究方案见解一般，立意不新.实验数据稍有误差、动手能力不强；成果（作品）一般. 设计（论文）研究方案无新意，无自主见解；或有抄袭、剽窃现象.实验马虎，数据不准确、不可靠，动手能力差；未取得任何成果（作品）. 综合应用基本理论与基本技能地能力 25 能熟练地综合运用本专业地基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；熟练地掌握计算（设计或实验）方法，计算（或实验）结果正确. 能熟练地掌握和运用有关基本理论，表述概念正确；较熟练地掌握计算（设计或实验）方法，计算（或实验）结果正确. 能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念较正确；掌握了计算（设计或实验）方法，计算（或实验）结果正确. 能基本掌握和运用基本理论知识；基本掌握了计算（设计或实验）方法，但不够熟练，计算（或实验）结果差错不大. 基本理论模糊不清，基本技能不扎实，未能掌握计算（设计或实验）方法，计算（或实验）结果有明显差错. 文字表述与图表质量 10 设计（论文）结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅.图表制作精确、优美. 设计（论文）结构完整，逻辑性强，论述层次清晰，文字流畅.图表制作精确、规范. 设计（论文）结构合理，论述基本符合逻辑，层次分明，文字通顺.图表制作基本符合标准. 设计（论文）结构较松散，逻辑性不强，论述尚有层次，文字基本通顺.图表制作稍有误差，尚可达到要求. 设计（论文）内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表述不清，错别字较多.图表制作随意. 规范要求 10 设计（论文）格式完全符合规范化要求，字数10000字以上，外文内容提要正确清楚，参考文献丰富，其他资料齐全. 设计（论文）格式达到规范化要求，字数10000字左右，外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献，其他资料基本齐全. 设计（论文）格式基本符合规范化要求，字数8000字以上，外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献，基本资料基本齐全. 设计（论文）格式勉强达到规范化要求，字数6000字以上，外文内容提要差错多或缺少参考文献，其他资料基本齐全. 设计（论文）达不到规范化要求，字数6000字以下，缺少外文内容提要或参考文献，其他资料也不齐全. 本科毕业生毕业设计（论文）评分标准说明 毕业设计（论文）资料一般应包括：①封面；②开题报告；③摘要（中、英文）；④关键词（中、英文）；⑤目录；⑥正文；⑦参考文献；⑧附录（可选）；⑨软件及有关资料；⑩设计（论文）、外文翻译、指导记录、答辩记录、评分表、任务书、评语等.文档来自于网络搜索 一、选题 选题是否扣紧本专业地培养目标，属于本专业地业务范围，反映本专