《活板》-公开·课件.pptVIP

学习目标 1、了解我国劳动人民的聪明才智和对世 界文明的卓越贡献。 2、学习有条不紊的说明顺序。 3、品味准确、生动、简洁的语言。 已 后 典 籍 皆 为 板 本 其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒之 则 以 一 铁 范 置 铁 板 上 以 备 一 板 内 有 重 复 者 用 讫 再 火 令 药 熔 其 印 为 予 群 从 所 得 3、一词多义  唐人尚未盛为之 已后典籍皆为板本 又为活板 每字为一印 满铁范为一板 未为简易 每韵为一帖 不以木为之者 其印为予群从所得 4、重点句子 板印书籍，唐人尚未盛为之。 每字为一印，火烧令坚。 有奇字素无备者。 其印为予群总所得。 “活”的特征 字是活的（“每字为一印”、“又为活板”） 排版是活的（“密布字印”） 字印数目是活的（“每字皆有数印”） 做法是活的（“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”）。 印刷是活的（一板……一板”，“更互用之”。） 拆板是活的（“用讫拆版”） * * * * * * 活 板 沈括简介: 　　沈括（1031—1095）字存中，北宋时期著名的科学家、政治家，晚年致力于总结学术领域中广泛的科学知识、技术成果和实践经验，撰写了《梦溪笔谈》二十六卷。该书大量记载了我国古代特别是北宋时期自然科学所取得的辉煌成就。 　　 沈括 要求： 1、注意读准字音； 2、读出节奏。 和（ ） 炀（ ）之 更（ ）互 砥（ ） 讫( ) 贮 （ ） 燔（ ）土 脂（ ） huò yáng gēng dǐ qì zhù fán zhī / / / / / / / / / / / 要求： 小组合作，结合注释，每人一句，翻译课文，注意重点词语的意思。 方法指导：留、换、增、删、调。 1、通假字 （1）活板 板 通 （2）已后典籍皆为板本 已 通 （3）若止印三二本 止 通 （4）文理有疏密 文 通 版 以 只 纹 2、词类活用 （1）名词作状语 A、板印书籍 板 名作状 用雕板 B、火烧令坚 火 名作状 用火 C、木格贮之 木格 名作状 用木格 （2）名词作动词 A、则以纸帖之 帖 名作动 用标签标出 B、用讫再火令药熔 火 名作动 用火烤 为 做（使用） 是 创造发明 制、做 作为 算是 做 雕刻 被 板印书籍 每字为一印 持就火炀之 瞬息可就 则以纸帖之 每韵为一帖 3、一词多义  印 就 帖 印刷 印模、字模 靠近 完成 用标签标出 标志 其法 其上以松脂…… 按其面 其印自落 其印为予群从…… 其 火 火烧令坚 持就火炀之 用讫再火令药熔 一词多义 它的，代活字印刷的 它的，代铁板的 它的，代印模的 那 他的，代毕昇的 用火 火 用火烤 唐人尚未盛为之 之类冒之 持就火炀之 更互用之 则以纸帖之，木格贮之 旋刻之 不以木为之者 以手拂之 之 它，代板印书籍 （1）的;（2）它，代铁板 它，代排字的铁板 它们，代两块铁板 它们，代字模 它们，代平时没有准备的奇字 它，代火字 它，代字模 毕升 第一段： 第二段： 速读课文，概括段落大意。 简介我国雕