部编版九年级道德与法治下册第二课PPT习题课件.pptVIP

课后训练 据此，有的同学认为：和平成为时代的主题，世界不再有纷争与战争。请结合所学知识对这一观点进行辨析。 这个观点是片面的。(1分)这是因为： (1)材料表明，国际体系和国际秩序深度调 整，国际力量对比朝着有利于和平与发展的方向深刻变化。越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。(2分) 课后训练 (2)当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。(2分) (3)尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。(2分) 课后训练 (4)当前，世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。因此，我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极维护世界和平。(3分) 课后训练 三、分析说明题(12分，其中综合评价1分) 12.材料一：2018年1月26日《山西农民报》报道：英国乐施会发布的最新报告显示，去年全球创造的财富82%都流向了最富有的1%的人群，而世界上最贫穷人群的财富并未见增长。报告显示，以瑞士信贷银行的全球财富报告以及福布斯亿万富豪榜的数据为基础，2017年全球亿万富豪的财富增长额高达7 620亿美元，财产超过10亿美元的富人增加到2 043名，增幅为史上最高。 课后训练 材料二：2017年末，国际社会打击恐怖主义的数年努力终于获得回报，极端组织“伊斯兰国”在伊拉克和叙利亚丧失全部控制地盘。但因此就说恐怖主义威胁已随之减缓，恐怕为时尚早。2018年新年伊始，西方各国纷纷增强安保的严阵以待以及世界多地不时敲响的恐袭“警钟”表明，恐怖主义这一非传统安全威胁，仍是悬在各国头顶的“达摩克利斯之剑”。 课后训练 (1)材料一说明了什么？(3分) 材料一说明：世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。(3分) 课后训练 (2)就解决材料一中的问题,世界各国采取了哪些举措。(4分) 面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力；各国在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标，并转化为共同的意识和行动；各国结合自身的实际情 况，不断探索推动经济社会发展的有效途 径，为促进整个世界的发展作出努力。(4分) 课后训练 (3)材料二中西方各国为何“纷纷增强安保的严阵以待”？(4分) 恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。(4分) 课前预习 思维导图 第2课时 谋求互利共赢 课堂练习 课后训练 第二课 构建人类命运共同体 第一单元 我们共同的世界 思维导图 课前预习 一、应对全球性问题 1.当今世界，各国相互联系、相互依存的程度 。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的 。 2.没有哪个国家能够 应对人类面临的各种 挑战，也没有哪个国家能够退回到 的孤岛。 的态度，相互推诿、逃避责任的行为， 空前加深 命运共同体 独自 自我封闭 事不关己 课前预习 将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境 和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取 ，承担共同责任，构建 ，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 共同行动 人类命运共同体 课前预习 3.由 首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与 的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个 ，得到了国际社会的广泛认同。 中国 发展 联合国决议 课前预习 二、关心共同命运 1.构建人类命运共同体，不仅需要 的一致行动，而且需要 间的相互信任、守望相助和共同担当。 2.关怀生命、 生命的价值，能够让我们不仅善待自己