浙江高考数学一轮复习第九章平面解析几何9.3圆的方程课件.pptxVIP

§9.3　圆的方程;;1;定义;【概念方法微思考】;2.已知⊙C：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，则“E＝F＝0且D0”是“⊙C与y轴相切于原点”的什么条件？;3.如何确定圆的方程？其步骤是怎样的？;4.点与圆的位置关系有几种？如何判断？;;;;;;6.(2018·浙江诸暨中学期中)点P(5a＋1，12a)在圆(x－1)2＋y2＝1的内部，则a的取值范围是;7.若圆C的半径为1，圆心在第一象限，且与直线4x－3y＝0和x轴都相切，则该圆的标准方程是 A.(x－2)2＋(y－1)2＝1 B.(x－2)2＋(y＋1)2＝1 C.(x＋2)2＋(y－1)2＝1 D.(x－3)2＋(y－1)2＝1;2;;解析　方法一　(待定系数法) 根据题意，设圆E的圆心坐标为(a，0)(a0)，半径为r， 则圆E的标准方程为(x－a)2＋y2＝r2(a0).;方法二　(待定系数法) 设圆E的一般方程为x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0(D2＋E2－4F0)，;方法三　(几何法) 因为圆E经过点A(0，1)，B(2，0)，;(x－1)2＋(y＋1)2＝2;解析　方法一　所求圆的圆心在直线x＋y＝0上， ∴设所求圆的圆心为(a，－a). 又∵所求圆与直线x－y＝0相切，;方法二　设所求圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)，;方法三　设所求圆的方程为x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，;∴(D－E＋6)2＋12＝2(D2＋E2－4F)， ③;(1)直接法：直接求出圆心坐标和半径，写出方程. (2)待定系数法 ①若已知条件与圆心(a，b)和半径r有关，则设圆的标准方程，求出a，b，r的值； ②选择圆的一般方程，依据已知条件列出关于D，E，F的方程组，进而求出D，E，F的值. ;跟踪训练1　一个圆与y轴相切，圆心在直线x－3y＝0上，且在直线y＝x上截得的弦长为 则该圆的方程为________________________________________.;解析　方法一　∵所求圆的圆心在直线x－3y＝0上， ∴设所求圆的圆心为(3a，a)， 又所求圆与y轴相切，∴半径r＝3|a|，;方法二　设所求圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，;方法三　设所求圆的方程为x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，;∴D－3E＝0. ③;;解　方法一　设C(x，y)，因为A，B，C三点不共线，所以y≠0. 因为AC⊥BC，且BC，AC斜率均存在，所以kAC·kBC＝－1，;(2)直角边BC的中点M的轨迹方程.;???与圆有关的轨迹问题时，根据题设条件的不同常采用以下方法： ①直接法：直接根据题目提供的条件列出方程. ②定义法：根据圆、直线等定义列方程. ③几何法：利用圆的几何性质列方程. ④相关点代入法：找到要求点与已知点的关系，代入已知点满足的关系式.;跟踪训练2　设定点M(－3，4)，动点N在圆x2＋y2＝4上运动，以OM，ON为两边作平行四边形MONP，求点P的轨迹. ;解　如图，设P(x，y)，N(x0，y0)，;又点N(x0，y0)在圆x2＋y2＝4上， 所以(x＋3)2＋(y－4)2＝4. 所以点P的轨迹是以(－3，4)为圆心，2为半径的圆，;;即直线与圆相切时的斜率. 设过原点的直线的方程为y＝kx， 由直线与圆相切得圆心到直线的距离等于半径，;求它的最值可视为求点(x，y)到定点(－1，2)的距离的最值， 可转化为求圆心(2，－3)到定点(－1，2)的距离与半径的和或差.;与圆有关的最值问题的常见类型及解题策略 (1)与圆有关的长度或距离的最值问题的解法.一般根据长度或距离的几何意义，利用圆的几何性质数形结合求解. (2)与圆上点(x，y)有关代数式的最值的常见类型及解法.;跟踪训练3　已知M(x，y)为圆C：x2＋y2－4x－14y＋45＝0上任意一点，且点Q(－2，3). (1)求|MQ|的最大值和最小值；;设直线MQ的方程为y－3＝k(x＋2)， 即kx－y＋2k＋3＝0. 由直线MQ与圆C有交点，;(3)求y－x的最大值和最小值.;3;;;;;;;;;;;;;;;;;;技能提升练;;拓展冲刺练;;;