简答题幼儿园教师招聘考试.docVIP

幼儿园的双重任务 *幼儿园对幼儿实施保育和教育。 *幼儿园为家长工作、学习提供便利。 2、新时期幼儿园双重任务的特点 *对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求。 *为家长服务范围不断扩大。 *家长对幼儿教育认识不断提高。 3、幼儿园教育的特点（启生游活潜） 4、幼儿园教育的一般原则 *尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。 *促进儿童全面发展的原则。 *面向全体，重视个别差异的原则。 *充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。 5、幼儿园教育的特殊原则 *保教结合的原则 *以游戏为基本活动的原则 *教育的活动性和活动的多样性原则 *发挥一日活动整体教育功能的原则 4、幼儿园体育的内容 *促进幼儿健康成长 *发展幼儿的基本动作 *培养幼儿良好的生活、卫生习惯 *增强幼儿自我保护意识 幼儿体育实施的途径 *为幼儿创设良 好的生活环境，科学护理幼儿的生活 *制定和执行合理的生活制度 *培养良好的生活习惯和独立生活能力 *精心组织各项体育活动，提高幼儿健康水平 *幼儿体格锻炼 *做好卫生保健工作，注意儿童安全。 *重视幼儿的心理卫生 实施幼儿体育应注意的问题 *注重幼儿身体素质的提高 *重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度 *专门的体育活动与日常活动相结合 *注意体育活动中教师的指导方式 幼儿智育的内容 *促进幼儿认识能力的发展 *培养幼儿良好的智力品质 *帮助幼儿使用智力活动的方法和技能 *引导幼儿获得粗浅知识 *培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯 幼儿智育实施的途径 *组织多种形式的教育活动，发展幼儿智力 *创设宽松、自由的环境，让幼儿自主活动。 实施幼儿智育应该注意的问题 *处理好智力与知识技能之间的关系 *重视幼儿非智力因素的培养 *注意幼儿智力结构化 幼儿智育过程必须遵循的原则 *科学性与思想性相结合的原则 *直观性、活动性、积极性原则 *因材施教原则 *发展性原则 幼儿德育的内容 *发展幼儿 的社会性 *发展幼儿的个性 幼儿德育的方法 *范例、说明和解释、练习、表扬与批评。 幼儿德育实施的途径 *日常生活是幼儿施德育最基本的途径 *专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段 *利用游戏培养幼儿良好的道德行为 实施幼儿德育应注意的问题 *热爱与尊重幼儿 *遵从德育的规律实施德育 *重视指导幼儿行为的技巧 幼儿美育的内容 *培养幼儿的审美情感 *培养幼儿的审美感知 *培养幼儿的审美想象力和创造力 幼儿美育实施的途径 *艺术教育是幼儿美育的主要途径 *幼儿的日常生活是美育的重要途径 *大自然、社会是幼儿美育的广阔天地 *通过游戏进行美育 实施美育应注意的问题 *幼儿美育是面向全体的 *重视通过美育培养幼儿健全的人格 *重视培养幼儿的想象力和创造力 幼儿园教师的职责 *观察了解幼儿， 依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。 *严格执行幼儿园卫生、安全保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。 *与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿教育特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 *参加业务学习和幼儿教育研究工作。 *定期向园长汇报，接受其检查和指导。 幼儿园教师的素质 *幼儿教师思想品德与职业道德素质 *健康的身心素质 *幼儿教师的能力素质 幼儿教师的必备能力 *观察、沟通能力 *组织分组活动能力 *创设与利用环境的能力 *开展家长工作和社区工作的能力 *自我发展的能力 幼儿园课程的特点 *基础性、非义务性、启生游活潜性、全面性。 幼儿园教学的组织形式（集体、小组、个别活动） 幼儿园教育教学的方法 *观察、实验、游戏操作、参观、谈话讨论、讲解、讲述、演示。示范和范例。 幼儿园教育教学的手段 *实物、图书、挂图、图片、照片、幻灯片、录像带、自制教具。 幼儿园课程评价的作用 *鉴定、诊断、改进、导向作用。 幼儿园晨检内容 *“一看二问三摸四查” *看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉 *摸摸是否发烧，摸摸腮腺炎是否肿大 *问幼儿在家吃饭情况、睡眠是否正常、大小便有无异常。 幼儿园一日活动的主要环节 *接待幼儿入园、早操、有组织的教育活动 *间隙活动、游戏或自由活动、盥洗 *进餐、睡眠、户外游戏、劳动。散步 *实验操作活动、离园、晚间活动。 幼儿园一日生活的教育意义 *使幼儿尽快适应幼儿园里的生活 *使幼儿的度过每一天 *日常生活是学习的重要途径。 幼儿游戏的特点 *游戏是幼儿的自主活动 *游戏无强制性 *游戏伴随着愉悦的情绪体验 *游戏是在假象的情景中发展的 幼儿游戏的功能 *促进幼儿身体的发展 *促进幼儿认知和语言的发展 *促进幼儿创造力的发展 *促进幼儿情感的发展 *促进幼儿社会性的发展 教师对幼儿到策略 *指导应与观察为依据 *确定指导的方式