初中物理总复习课堂教学有效性的思考与教学策略.DOCVIP

PAGE PAGE 8 初中物理总复习课堂教学有效性的思考与教学策略 提高复习课课堂教学效益的经验和做法 摘要：初中物理总复习课堂教学普遍存在教师讲得过多、低效练习多、自主复习蜕变为放任式复习等问题，这些都不是有效的复习课堂教学。如何利用有效教学的理论，去具体指导初中物理总复习课堂教学？有哪些具体策略？这是本文探讨的问题。 关键词：总复习、问题、思考、有效教学、策略 复习教学是贯穿在整个教与学过程中的重构和深化知识的认知活动，是提高教学质量的重要措施。特别是最后的总复习，在整个初中教学中有着极为重要的作用和地位。因为在总复习中，通过师生共同活动，不仅对整个初中知识进行系统全面的梳理，而且