《鲁滨孙漂流记》教学.pptVIP

设想有一天你身处这样的困境： ;鲁滨孙漂流记;笛福 是英国世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨孙漂流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。 ;　　《鲁滨孙漂流记》是长篇小 说，作于年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小 说情节生动，描写细致， 语言流畅，富于深刻的 哲学和社会意义。;梗概 畏惧 简陋 救援 畜养 痕迹 圈养 野蛮 淡忘 停泊 叛乱 绑架 忧郁 寂寞 祈祷 忠仆 处境 起初 苦闷 消极 天涯海角 闻所未闻 郑重其事 知足安命 聊以自慰;鲁滨孙漂流记;、课文按什么顺序写的,写了哪几件事?; 、 再次默读梗概部分，想一想：鲁滨孙在荒岛上，遇到了哪些难以想象的困难，他又是如何克服的？请用笔勾画出来。并想一想，鲁滨孙给你留下了怎样的印象。;遇到的困难; 鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难（不畏艰险、机智坚强、聪明能干）有顽强斗争求生存的精神，积极乐观的人生态度。; 鲁滨孙的优秀品质 ;概括课文的主要内容：;精彩片段赏析;自读课文，想一想精彩片段与梗概相比有什么不同？;再读课文，思考： 鲁滨孙上岛后，他的心情是怎样的？后来心情有了怎样的变化？找到相关语句，谈谈自己的理解。; 现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。; 我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。 ; 现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。; 我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命。;探究学习;１、同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。 ２、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。 ３、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。;.坏处 好处 ;、 总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 ; 我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。; 中心 本文讲叫鲁滨孙荒岛上生活二十多年，最终回到了英国的故事，赞扬了他不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的优秀品质。 ; 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样???？联系实际谈一谈。