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小学生社会实践大课堂总结 　　篇一：社会实践大课堂总结　　社会实践大课堂收获　　四三班 宁婧旖　　为期一天的社会实践大课堂活动已经结束了,但那天同学们在一起开心、快乐的情景仍历历在目。这堂课使我们脱离父母，走出课堂，走出校园, ,到社会的大课堂上去磨练意志,在实践中检验自己。一天的社会实践课虽然比较辛苦，但通过这次社会实践活动,不仅锻炼了我们的生活能力,而且也提高了我们自身的综合素质。在这次实践课中我收获了许多：有同学之间纯真的友谊、有同学的团结互助、有提升了我的胆量和勇气…….　　社会实践大课堂之收获同学之间纯真的友谊　　中午吃饭时，我们苹果队的队员们，把自己带的好吃的全部放在中间一起分享。大家你吃我一口，我尝你一口，其乐融融，像一个幸福美满的“大家庭”一样。这时，我们组的人发现别组队员的饭捂坏了，大家不约而同地端起饭走向他们，大家都把最好的送给同学，我们围绕坐在一起，有说有笑，开开心心的吃饭，同学们的脸上露出了满足和幸福，这就是同学之间纯真的友谊。　　社会实践大课堂之收获了团结　　当我们走进博物馆后，老师给每位组长发了一张任务卡，我看着任务卡的题目，脑袋一片空白。这时我的组员就纷纷上前一人抄一道题，帮我找任务卡上的答案，并且还安慰我说：“组长，别担心，咱们不会落后的。”组员们认认真真地帮我把任务卡完成了，看着满满的一大张答案，我心里热烘烘的。最后，在大家共同努力下，我们以　　155分赢得了其它两组，组员们努力的汗水都聚集在这张白纸上。是呀，团结就是力量，就是胜利。　　社会实践大课堂之收获了勇气 勇气，在生活中往往是最重要的，可是，对于我来说就是缺乏勇气，缺乏自信。那天吃过午饭后，老师教我们了一个手指操，同时让我们三个队比赛。刚开始我的手很不听使唤，一直没有勇气举起来，这时，我的心里咚咚地跳个不停，心想：“我是队长，我学不会，我的组员该怎么办？”这时，我看见身后的同学都坚定地举起了手，我怎能落后呢？我深深地吸了一口气，坚定地举起了手，虽然这轮比赛我们组没有取胜，但我在这次游戏中收获了勇气，这比什么都重要。　　这次社会实践大课堂活动中，我们累并快乐着，同时也让我感到班级是一个大家庭，只有大家齐心协力，团结一致，才能建设好我们的大家庭。同时也懂得了同学之间要互相关心，互相帮助，要心胸开阔，多一些宽容和关心，少一些抱怨，多一份理解。　　篇二：中心小学社会实践活动总结　　五和中心小学社会实践活动总结　　（XX-XX学年）　　社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。　　通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞。加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。让我们去感受真实的社会，开阔我们的眼界，使我们的好奇心得到满足。 　　五和中心小学 　　XX年7月　　五和中心小学社会实践活动总结　　（XX-XX学年）　　为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走 进果场，了解家乡特色”的社会实践活动，现总结如下：　　一、指导思想：　　为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。　　二、活动目的、意义：　　1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；　　2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；　　3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。　　4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。　　5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。　　三、活