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苏教版六年级数学上册 教学目标 1.使同学们在现实情境中理解并掌握比的基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比。 2. 经历比的概念的抽象过程和探索比基本性质的过程，积累数学活动的经验，进一步体会数学知识之间的内在联系。 * 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 这就是比的基本性质。 最简单的整数比 （1）12 : 18 : (2) （3）1.8 : 0.09 整数比 小数比 分数比 填空： ① 9÷6＝27÷（ ）＝（ ）÷2 ＝ ＝ ② 18 3 24 2 ③ ＝ 7 : 9 ( )÷( ) ＝ 21 27 14 18 20 5 5 1. 2. 6.化简下面各比。 *
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