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北森人才测评基础资料
--产品应用基础
TOC \o 1-2 \h \z \u 第一部分、人才测评总论 h 1
第二部分、心理测验的基础知识 h 10
第三部分、测验分类及常见测验概要介绍 h 15
第四部分、评价中心技术及其应用 h 21
第五部分、名词解释 h 25
北森测评网
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目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u
第一部分、人才测评总论 h 1
1. 人才测评的定义 h 1
2. 人才测评的常用方法 h 1
3. 人才测评的分类 h 2
4. 人才测评的企业应用 h 3
5. 人才测评工具的基本要求 h 4
6. 需要注意的问题 h 7
7. 对人才测评的概念认识 h 7
第二部分、心理测验的基础知识 h 10
1. 心理测验的起源 h 10
2. 心理测验的定义 h 11
3. 心理测验的组成 h 11
4. 心理测验的基本要求 h 12
5. 心理测验的特点 h 13
6. 心理测验的编制流程 h 13
7. 心理测验面临的主要问题 h 14
第三部分、测验分类及常见测验概要介绍 h 15
1. 测验的分类 h 15
2. 测验涉及的内容 h 16
3. 知识测验 h 17
4. 能力测验 h 17
5. 人格测验 h 19
6. 品德测评 h 20
第四部分、评价中心技术及其应用 h 21
1. 评价中心的起源 h 21
2. 评价中心概要 h 21
3. 文件筐作业 h 22
4. 无领导小组讨论 h 23
5. 结构化面谈 h 24
6. 其他评价中心技术 h 24
第五部分、名词解释 h 25
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北森人才测评基础培训资料
第 PAGE 25页 共29页
第一部分、人才测评总论
人才测评的定义
人才测评——以现代心理学、管理学为基础,通过心理测量、情景模拟等客观化方法对人员进行的测量评价。它能发掘其它评价方法难以获得的信息,例如人员的心理状况、发展潜力等,为企业用人、选人、育人等人力资源管理和开发工作提供有价值的参考信息。
心理测验、面试与评价中心,是现代人才测评的三种主要方法。其中心理测验的应用最为方便与常见。
人才测评的常用方法
心理测验
——标准化的心理测验是最常用的方法
技术要点:工具的选用,结果的分析;
优 点:具有投入少、周期短、效率高、相对比较深入;
不 足:心理测验的识别、组合和选用,心理测验结果的理解和分析都需要专业化人员进行;同时,心理测验结果在专业的技术人员指导和咨询的条件下,能够发挥更大的作用。
结构化面谈
——是传统面谈方式的极大进步,显著地提高了预测的成功率
技术要点:严密的评价要素和题目设计、规范化的面谈过程和评分标准设计,考官技能;
优 点:简便易行,财力投入少,针对性强
不 足:对考官技能要求非常高,人力和时间投入大,结果信息不够深入。
情景模拟
——文件筐作业、小组讨论、案例分析等情景模拟方式是考察人员实际工作能力的好方法,标准化的情景设置和评价方式平衡了评价人员的主观判断,也提高了准确性。
技术要点:工作取样、典型情景设计、考官的技能技巧
优 点:直接针对具体的岗位,考察实际工作能力、针对性强、实际效果好;
不 足:投入大、周期长,对专业技术人员的要求非常高。
人才测评的分类
按目的和用途划分,有选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评和开发性测评。
选拔性测评
是以一种以选拔优秀人才为目的的素质测评。
特点:第一、整个测评特别强调测评的区分功能。第二、测评标准的刚性最强。测评的标准无论合理不合理,一旦实施决不允许有丝毫变动。第三、测评过程特别强调客观性。使测评过程不断客观化,这种客观化的明显标志就是对测评方法的数量化与计算机化的追求。第四、测评指标具有选择性。第五、选拔性测评的结果或是分数或是等级。
配置性测评
它以人员合理配置为目的。人力资源最佳发挥的前提是人事相匹,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用。
特点:针对甲职位的配置性测评结果不能运用到乙职位的人事配置上去。
开发性测评
是以开发人员素质为目的的测评。
具有勘探性、配合性、促进性等特点。勘探性:是指开发性测评对人力资源带有调查性,主要了解总体素质结构中哪些是优势素质,哪些是短缺素质;哪些是潜在
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