高中数学第三章变化率与导数3.2导数的概念及其几何意义课件北师大版选修1_1.pptVIP

-*- 首页 DAYIJIEHUO 答疑解惑 DANGTANG JIANCE 当堂检测 XINZHI DAOXUE 新知导学 §2 导数的概念及其几何意义 答案:(1)C　(2)-1 2.导数的几何意义 函数y=f(x)在x0处的导数,是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率.函数y=f(x)在x0处切线的斜率反映了导数的几何意义. 特别提醒1.若在点(x0,f(x0))处切线l的倾斜角为 ,此时切线垂直于x轴,导数不存在. 2.f(x0)0,切线的倾斜角为锐角;f(x)0,切线的倾斜角为钝角;f(x)=0,切线与x轴平行或重合. 【做一做2】 曲线y=f(x)=x2在点P(1,1)处的切线方程为(　　) A.y=2x B.y=2x-1 C.y=2x+1 D.y=-2x ∴切线方程为y-1=2(x-1),即y=2x-1. 答案:B 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)函数f(x)在x0处的导数实质就是函数f(x)在x0处的瞬时变化率. (　　) (2)函数f(x)在x0处的导数与Δx无关,只与x0有关.(　　) (3)曲线的切线与曲线只有一个公共点.(　　) (4)过点(x1,y1)且与曲线y=f(x)相切的直线的斜率为f(x1).(　　) 答案:(1)√　(2)√　(3)×　(4)× 探究一 探究二 思维辨析 分析根据函数y=f(x)在点x0处的导数的定义求解. 探究一 探究二 思维辨析 探究一 探究二 思维辨析 变式训练1函数f(x)=4x2在x=-1处的导数等于　　　　　.? 答案:-8 探究一 探究二 思维辨析 【例2】 (1)已知曲线y=2x3上一点A(1,2),则点A处的切线的斜率等于(　　) A.0 B.2 C.4 D.6 分析(1)利用导数几何意义,只需求出函数在x=1处的导数值,即得图像在点A处的切线的斜率;(2)利用导数几何意义求出图像在点P处的切线的斜率,再根据直线方程的点斜式求得直线方程. 探究一 探究二 思维辨析 探究一 探究二 思维辨析 探究一 探究二 思维辨析 反思感悟1.利用导数几何意义求曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程的步骤: (1)求函数f(x)在x0处的导数即得切线的斜率; (2)根据直线方程的点斜式可得切线方程为y-f(x0)=f(x0)(x-x0). 2.运用导数的几何意义解决切线问题时,一定要注意所给的点是否恰好在曲线上,若点在曲线上,则该点的导数值就是该点处的切线的斜率;若点不在曲线上,则该点的导数值就不是切线的斜率. 探究一 探究二 思维辨析 变式训练2(1)已知二次函数f(x)图像的顶点坐标为(1,2),则f(1)的值为(　　) A.1 B.2 C.3 D.0 (2)曲线y=x2+1在点P(1,2)处的切线方程为　　　　　.? 解析:(1)二次函数f(x)在图像的顶点处的切线与x轴平行,斜率为0,因此f(1)=0. 答案:(1)D　(2)2x-y=0 探究一 探究二 思维辨析 因不明确点的位置导致求切线失误 【典例】 试求过点M(1,1)且与曲线y=x3+1相切的直线方程. 易错分析易错将点M(1,1)当成曲线y=x3+1上的点.因此在求过某点的切线时,一定要先判断点是否在曲线上,再根据不同情况求解. 探究一 探究二 思维辨析 探究一 探究二 思维辨析 纠错心得若所给点不在曲线上,求切线方程时可设出切点,写出切线方程,结合条件求出切点坐标,从而得切线方程. -*- 首页 DAYIJIEHUO 答疑解惑 DANGTANG JIANCE 当堂检测 XINZHI DAOXUE 新知导学