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论高校图书馆网络文化的建设 　　网络文化是随着互联网在社会中的应用而发展起来的，它是以文化信息交流为目的，以网络为依托，在虚拟的空间内实现信息的传递。包括信息的猎取、交流、传播等。网络文化在当今世界成为影响人们世界观、人生观的个重要的文化之一。作为促进人类文化交流、文化学习、文化发展的重要工具和其不受时间、地点限制的特点，成为高校信息传递交流的重要方式。因此，高校图书馆借助于网络构建起信息交流的平台，成为大学生获取知识，更新思想的场所，在这样的过程上，图书馆网络文化逐渐形成。二、图书馆网络文化的产生及其特点　　网络文化的开放性、动态性、时效性、多样性、虚拟性特点与图书馆文化相结合，形成了具有特色的图书馆网络文化。网络应用于图书馆来起源于20世纪60年代，最初的目的是为了提高图书资源的利用率。网络一经应用于图书情报事业就受到了图书馆用户的欢迎，也开始了网络的全球范围的图书馆覆盖。目前，多数的西方发达国家已经实现了图书情报网络化。我国的图书情报网络化出现于20世纪0年代，且发展速度较快，目前依托互联网已经建立起了国家数字图书馆、国家科技资源系统、高等教育文献系统等。高校的图书馆也开始大规模地实施网络覆盖工程，图书馆馆藏结构发生变化，电子版文献、数据库大量出现。服务手段也发生了变化，利用网络为用户提供各种电子资源，优化了传统的服务，实现了资源的共享。图书馆网络文化已经成为高校校园文化的重要组成部分。　　1载体虚拟化　　图书馆文化与其他文化最大的不同点即是载体的虚拟化。在图书馆文化的形成过程中，图书馆的信息资源以更大的动态开放性与更多用户的对接，但这些信息都是通过网络，在网上进行传播的，包括图书馆工作者与用户的交流、用联盟户与用户之间的交流、网络论坛、图书馆馆长信箱等都是虚拟的平台，图书馆文化应该是在这样的思维方式下进行定位的。　　2内容个性化　　图书馆文化的交流具有自己鲜明的个性，尤其是高校，因自己的专业特色而收藏图书，并不断购买相关的数据库，充实自己的网络资源，在这样对获取资源为目的的大环境下，图书馆收藏的特殊性使其虽然在网上进行文化传播，但也体现出自己应用的个性内容。　　3传播广泛化　　图书馆资源面向社会开放，这种开放度直接决定图书馆文化传播的广泛性。国馆是信息资源交流共享的平台，高校的图书馆不仅是高校内部师生共同获取资源的平台，同时也为社会或其他高校提供一定的服务。这种方式即将冲破文化交流的区域界限，实现图书馆文化的广泛传播。　　4传播快速化　　图书馆信息资源的传播，因不受时间地点的限制，使许多数字化的图书资源在短时期内大量传播。同时，大学生作为用户群体，大部分已经掌握了一般的网络技术、信息技术、计算机技术等先进技术，了解数字化资源的利用，这就增加了传播的速度。三、图书馆网络文化建设的策略　　1丰富信息资源，扩大图书馆网络文化的影响力　　高校图书馆是高校最重要的信息获取、交流的平台，图书馆经过长期的积累而拥有丰富的文献信息资源。图书馆与高校内部其他部门相比较，在信息资源的数量上和质量上应该是最好的。目前，许多高校图书馆将丰富的文献资源进行数字加工后，建立起自己特色的数据库。图书馆作为信息资源管理机构，应该以校园主流文化为主旨，搜集、整理、存储、传递与校园文化相适应的知识信息，并尽最大努力丰富文化信息数据库，在网络文化信息资源的建设上发挥其本地文化的优势，建立与本校的特色专业相关的数据库。另一方面高校应该树立跨地区、跨行业的文化资源网络建设意识，利用互联网，搜集相关的信息知识，扩大图书馆在网上的作用与影响，且通过与其他公共图书馆或高校图书馆的合作，实现资源共享，文献互助传递等，将价值较高的文献或信息资源收集过来，从而丰富文化信息资源库。通过高校自己具在特色的地方文化，地域特色较为浓厚的文化吸引社会网络资源，不断传播高校特有的图书馆网络文化。　　2提高图书馆网络文化的信息素质和网络文化的内涵　　图书馆网络文化传播的信息必然具备信息素质，所谓信息素质是指信息影响的内容、信息获取途径和方式等。因此对于一个图书馆来说，信息的素质显得十分重要，它决定着网络文化的内涵。高校图书馆网络文化的信息素质提高应该从以下几方面入手。一是信息必须要具备明确的信息需求，而且能够识别多种类型与格式的潜在信息源；知道获取信息的费用以及效益；具备对所有的信息内容与范围重新评价的能力。二是能够高效地获取所需信息。在选择合适的信息检索系统后，能够及时最快地获取所需信息，并且能够利用联机检索终端等方法检索所需信息。三是按设定的标准评估信息与信息源，纳入信息库与评价系统。也就是说，信息素质能够使获取信息的人很快地提炼信息主题，并形成概念，增加信息价值，并对读者产生个人价值观方面的影响。图书馆网络文化应按照这三个标准进行信息素质的建设，采取相