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第章的继承与多态
教材编写组;教学目标通过父类创建子类理解子;概述继承、封装、多态是面向对象;继承的基本概念继承是一种由已有;人学生教师教辅人员外语系学生计;定义类{ ; ;;定义类{ ; 姓名 ;{ 定义(学生)类,是类的子类;{ ( []) { ;说明继承能够使子类拥有(继承);创建子类的语法格式 [访问权限;构造方法的继承 通常在定义一个;定义类{ ; 姓名 ;定义(学生)类,是类的子类{ ;{ ( []){ ;覆盖 覆盖是指在子类中,利用完;定义类{ ; 姓名 ;{ 定义(学生)类,是类的子类;{ ( []){ ;关键字的使用在的覆盖机制中,子;关键字的使用是语言的关键字,用;{ 定义类 ;;{ 定义(学生)类,是类的子类;{ ( []){ (;{ 定义类 ;{ 定义(学生)类,是类的子类;{ ( []) { ;关键字的使用 覆盖()固然有;{ ;{ 类声明为最终类 系别;计算机系??生类{ ;类 在中,定义了一个类,这个类;类的方法 方 法主要功能();()方法的使用 ()方法返回一;声明一个名为的类{ ;()方法的使用 ()方法通过参;声明一个名为的类{ ;()方法的使用 ()方法的功能;{ ; ;覆盖类的()方法 { ;重载 所谓的“重载”是指相同的;多态的定义与作用 多态提供了另;{ 定义类 ;{ ( []) { ;使用重载常犯的错误 运用方法;构造方法的重载 在中,不仅方法;{ ; ; ;{ ([] ) ;程序分析:类中,有三个构造方法;实例 一 重载的使用编写一个;{ ( ) 重载的方法 ;{ ( []) {;实例二 多态的设计 一个小孩得;在、和中,覆盖了类中的这个方法;; 动物类{ ;类{ ( ) { (;类{ ( ) { ;测试类{ ([] ) ;本章小结 本章介绍了面向对象的;本章实训实验目的理解Java类
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