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仙台镇初级中学张丽芳 走近作者 苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡,北宋著名的文学家, “唐宋八大家”之一,四川眉山人,与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”。 学习目标 1、掌握常用文言词语,理解 文意。 2、揣摩语句,品味语言之美。 3、理解作品意境,体会作者微 妙情感 。 朗读课文:读准字音和节奏 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。念/无与为乐者,遂suì /至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝qǐn ,相与/步于中庭。庭下/如积水空明,水中/藻zǎo 、荇xìng交横,盖/竹柏影也。何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾两人者耳。 读准字音和节奏,读出感情 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 我是翻译小行家 同学们对照注释,结合手中资料,独立翻译课文,标出疑难词句,在小组内合作解决,小组内解决不了的,大家共同解决。 赏美景 庭下积水空明,水中藻 、荇交横 庭下如积水空明,水中藻 、荇交横,盖竹柏影也。 运用比喻的修辞手法 虚实结合 动静结合 正面描写、侧面烘托结合 由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年(1079年),因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。出狱后贬为黄州团练副使。不得签署公事,不得擅离安置所。这是个有职无权的闲差。 背景资料 品真情 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 结束语 漫漫人生路不会一帆风顺,面对生活中的意外和苦痛,希望我们有苏轼的乐观和豁达,从容笑谈人生的风风雨雨。
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