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课后作业设计 年级：八年级 科目：语文 课题（写清章、节 ） 第五单元第24课柳宗元《大道之行也》（3课时） 第一课时 重点与难点知识预习的详细提示与要求： 1、了解作者，积累课文中的重点文言实词和语法知识； 2、背诵课文 二、重点知识与难点知识练习题(基础题) 1、作家作品 《 \t /_blank 大道之行也》， 大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名 \t /_blank 孔子答问的著作。其人认为在大道施行的时候，一定能形成一个“天下为公， \t /_blank 选贤与能，讲信修睦”的“大同”社会。尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的，但那是儒家学者在乱世中一个美好 \t /_blank 愿景。 初读课文，注意字音 选贤与（ ）能 讲信修睦（ ） 矜（ ）寡 男有分（ ） 货恶（ ）其弃 盗窃（ ） 乱贼（ ） 3、根据课文内容填空 （1）《大道之行也》选自《 　　　》，《礼记》是 之一。大约是 之际，儒家学者托名 的答问的著作。 （2）儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是《 》,《 》，《 》，《 》。“五经”是《 》，《 》，《 》，《 》，《 》。 合作交流题 找出课文中的通假字 古今异义 （1）大道之行也 古： 今： （2）男有分，女有归 古： 今： （3）盗窃乱贼而不作 古： 今： （4）是谓大同 古： 今： 词类活用 选贤与能 （2）故人不独亲其亲 不独子其子 （4）使老有所终 （5）壮有所用 （6）幼有所长 拓展提高练习题 文言句式 （1）倒装句：货恶其弃于地也，不必藏于己 （2）判断句：天下为公 第二课时 一、重点与难点知识预习的详细提示与要求： 1、疏通文意； 2、能够根据文章主要内容，用自己的话说出大同社会的具体内涵；（重点） 二、重点知识与难点知识练习题(基础题) 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）使老有所终，壮有所用，幼有所长。 （3）力恶不出于身，不必为己。 （4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 合作交流题 文章是从哪几个方面说明大同社会的特征的？ 四、拓展提高练习题 说一说，你心目中的理想社会是个什么样的社会？ 第三课时 一、重点与难点知识预习的详细提示与要求： 领悟“大同”社会的实质，树立远大的理想。（难点） 重点知识与难点知识练习题(基础题) “大同社会”的中心是什么？“大道”的含义是什么？ 合作交流题 “大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？ 拓展提高练习题 背诵并默写全文。