《我们的裁缝店》.ppt

我们的裁缝店 李娟 纯粹的文字 明亮的心灵 学习目标 1.把握情节结构，感受人物形象。 2.品味语言，揣摩质朴语言中传达的真挚、深厚的情感。 3.理解文章主旨，探索其中蕴含的美好人性和人格、思想的闪光。 一、自主学习，理清脉络 思考： 文章围绕着一家开在新疆游牧区喀吾图的裁缝店，写了哪些事呢？ 文章结构： 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。 第二层：5—15 顾客们的小故事。 男女顾客的对比； 库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子； 小姑娘和她的花衬衣的故事。 第三层：16——21 对裁缝这一行的体验与思考。 二、合作探究，品读语言 (3) 本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分） ①人物对话适当使用方言词,地方色彩较浓厚，体现地域特点，鲜活真实。比如写到年轻媳妇做裙子，提醒别让自己的公公知道，说公公知道了要“当当嘛”； ②叙述语言如同拉家常，很生活化，口语化，温和朴实之中又有深厚的情味。比如“裁缝的活不算劳累，就是他麻烦”，“但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工马蹄袖“。 ③叙述语言幽默风趣，轻松活泼，率真不做作，令人忍俊不禁。比如年轻媳妇用三只鸡来换裙子，作者说“我们要鸡干什么？但是我们还是要了”； 考查：作者的语言风格。 三、咀嚼