小学一年级数学下册整理与复习.docVIP

.. 第一单元整理与复习 单元基础知识整理 认识平面图形 长方形：长长方方的，边都是直直的。它有2条较长的边，有2条较短的边。 正方形：四四方方的，边都是直直的。 平行四边形：边都是直直的，其中一组边是倾斜的。 三角形：有3条直直的边。 圆：由一条曲线围成的，圆圆的。 七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 拼基本的图形 两个相同的长方形可以拼成一个正方形或一个长方形。 用4个相同的小正方形可以拼成一个大正方形，用8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。 两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 用两个相同的三角形可以拼成一个大三角形。 四、缺了几块砖的解决方法 1、根据砖的排列规律画一画来解决。（砖与砖之间是相互错开的） 2、不动手和笔，看第一层就知道第三、第五层缺了几块砖，看第二层就知道第四、第六层缺了几块砖。 3、先数完整的一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。 第二单元整理与复习 单元基础知识整理 十几减几 十几减几的计算方法：点数法、破十法、平十法、相加算减法。 有15个气球，卖了9个，还剩几个？ 方法一：点数法：一个一个的数。 方法二：破十法 15 - 9 =6 1105 1 10 5 方法三：平十法 15 - 9 =6 45 4 5 10 10 方法四：相加算减法：计算15-9得多少，想9加几得15,9+（6）=15，所以15-9=6. 巧算十几减几： 十几减9就是几加1；十几减8就是几加2；十几减7就是几加3；十几减6就是几加4；十几减5就是几加5，十几减4就是几加6；十几减3就是几加7；十几减2就是几加8，十几减1就是几加9. 解决问题 解决有多余条件的实际问题：在解决实际问题时，有些条件解题时与所求问题无关，需要选出正确答案解题。 求一个数比另一个数多几的方法：一个数减去另一个数。 求一个数比另一个数少几的方法：另一个数减去一个数。 （求一个数比另一个数多多少或少多少都用大数减小数） 第四单元100以内数的认识整理和复习 单元基础知识整理 数数 认识计数单位：在数位顺序表中，从右边起第一位是个位计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。 10个一是十，10个十是一百，100是由一个百组成的。 100以内数的组成：一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。 读数和写数 读数的方法：读数时。从高位读起，百位上是几就读几百。十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 写数的方法：写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。 数的顺序、比较大小 100以内数的大小比较方法： 一般方法：先看十位上的数字，十位上的数字大，这个两位数就大；如果十位上的数字相同，再看个位上的数字，个位上的数字大，这个两位数就大。 估测法：结合具体情境用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少的多”描述两个数之间的大小关系。 整十数加一位数及相应的减法 整十数加一位数及相应的减法的计算方法：几十加几等于几十几，几加几十等于几十几；几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。 （只有相同数位上的数才可以相加减） 第五单元 认识人民币整理和复习 单元基础知识整理 认识人民币 认识各种面值的人民币：以元为单位的人民币有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元；以角为单位的人民币有5角、2角、1角；以分为单位的人民币有5分、2分、1分。 人民币的单位及单位间的进率： 、人民币的单位有元、角、分。 、人民币间的进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分。 一张5元可以换（ 5 ）张1元。 一张10元可以换（ 10 ）张1元，或（ 2 ）张5元。 一张20元可以换（ 2 ）张10元，或（ 4 ）张5元。 一张50元可以换（ 5 ）张10元，或（ 10 ）张5元。 一张100元可以换（ 10 ）张10元，或（ 2 ）张50元。 一张5元可以换（ 1 ）张2元和（ 3 ）张1元。 一张5元可以换（ 2 ）张2元和（ 1 ）张1元。 一张50元可以换（ 1 ）张20元和（ 3 ）张10元。 一张50元可以换（ 2 ）张20元和（ 1 ）张10元。 一张100元可以换（ 1 ）张50元和（ 5 ）张10元。 简单的计算 人民币单位间的换算方法：几元就是几十角，几角就是几十分；反过来几十角就是几元，几十分就是几角。 元、角、分的加法计算：元和元相加，角和角相加，分和分相加；满10分进为1角，