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* 异养过程 〔1〕、野兔靠吃植物来生活。 〔2〕、狼吃野兔。 〔3〕、老虎吃狼。 〔4〕、老虎死后被细菌分解。 〔5〕、尸体分解成二氧化碳、水和无机盐。 所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活，属于异养类。 * 归纳：世界上除了极个别的细菌能不依赖阳光而靠化学能来合成食物以外，其他一切生物都靠绿色植物的光合作用来获的植物。 * 五、说明文的结构 1、总分式 总—分 分—总 总—分—总（事物） 2、递进式 一层一层的剖析事理 （事理） * 六、说明文的语言特点 准确、简洁、通俗（总） 平实、生动（风格） 或概括，或具体； 或简洁，或丰腴； 或精练，或详尽； 或平易朴实，或幽默风趣。 * ①动词的精确选用； ②表数量词语的合理运用； ③修饰、限制词语的精心选择； ④句式与语气的得体与分寸感； ⑤表方位、时间和序数的词语的运用等。（其中着重体现在②③上） 说明文语言的准确性表现在 * 体会语言运用的准确性 加线的字词能否改动或去掉？为什么？ 赵州桥……全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。 卢沟桥……桥长二百六十五米，由十一个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自十六米到二十一点六米。 长虹大桥……石拱长达一百二十三点五米。旅人桥大约建成于公元二八三年。 这座桥修建于公元六O五年左右。路面平坦，几乎与河面平行 * 小结：不能改动或去掉。表示准确数字的，都是经过丈量和计算的。表示概数的，都是无法考查、检测而推算的。说明文，特别是科技说明文，所用数据都必须十分明确，语气肯定，毫不含糊，这是用词准确的表现，体现了作者严谨的治学精神。 * 〔1〕、生动有趣的语言。 《食物从何处来》一文多使用比喻句，把抽象的事物形象化，使科学道理容易理解。如： 例1、“每一个根毛就是一个最基层的原料采集站”，“叶子就是一个食品工厂”。 例2、“二氧化碳和水在合成车间------叶绿体里，发生奇妙的变化”。 将“根毛”比喻为“原料采集站”，将“叶子”比喻为“食品加工厂”，就把绿色植物不同部位的功能和它们之间的关系生动形象地描绘出来。 将“叶绿体”比喻为“合成车间”，形象地说明了它能将二氧化碳和水合成“含有高能的有机物质”的作用。 * 例3、老虎死后，又成了细菌的乐园。 例4、全世界的植物，一年中能制造出好几千吨有机物，这真是一个无比巨大的合成工程。 说明了生物之间食物转化的道理省略了比喻的本体达到了简明生动的效果。 将“全世界的植物”比喻为“一个无比巨大的合成工厂”，突出了它们能制造大量有机物的能力。 * 〔2〕、准确、得当的语言。 本文运用词语准确、得当，特别是一些表范围的副词，能科学的反映事实，保证说明文的科学性。如： 例1、“采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳就是合成有机物的两种最基本的原料。” 例2、“另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。” “最基本”说明绿色植物进行光合作用所需的原料、水和二氧化碳是主要的，但不是惟一的，还有有机盐等其他原料。 “所有的”说明凡是动物无一例外地属于“异养”类，“大部分”则说明还有小部分的微生物不属于“异养”类。 * 例2、“有时，一个气孔在一秒钟内吸进25000亿个二氧化碳分子。” “世界上除了极个别的细菌，能不依赖阳光而靠化学能来合成食物以外，其他一切生物都靠绿色植物的光合作用来获得食物。” “有时”说明如此大量地吸入二氧化碳分子是偶尔为之的现象，不是时刻都有的恒定现象 “除了……以外”，排除了极个别的特殊情况， 使后半句结论才站得住脚。 * 读、写说明文的口诀 找对象 抓特征 理顺序 定方法 重语言 明结构 * 说明文阅读 复习指导 * 复习要点和目的 读、写说明文注意说明的对象 读、写说明文要抓住事物特征。 读、写说明文注意说明顺序。 读、写说明文注意说明文的结构特征。 读、写说明文注意说明事物的方法。 读、写说明文注意说明的语言特征。 * 以说明为主要表达方式，也可以配合运用描写、叙述、议论等表达方式。 认识说明文 * 说明文的三个显著特点 ①知识性。以传授科学知识为目的； ②条理性。说明条理清楚，结构严谨 有序 ③准确性。语言要求准确严密、简洁平实。 * 说明文的类别 事物说明文 事理说明文 旨在介绍某一事物的特征 旨在讲明事因、物因 《中国石拱桥》 《向沙漠进军》 * 事物说明文 旨在介绍某一事物的特征 包括事物的形状、构造、类别、特