人教2001课标版八年级语文上册第二单元第八课《台阶》.pptVIP

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8 ﹡台阶 1.整体感知课文内容,把握故事情节,理解“父亲”这个中国农民的典型形象。 2. 学习作者命题立意、组织材料的写法。 3.培养理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感。   李森祥:衢州人,作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》,《小学老师》获1991年《小说月报》第四届百花奖,1990—1992浙江省优秀文学奖,电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一, 历史剧《卧薪尝胆》的编剧。 本文选自小说集《台阶》(作家出版社1992年版),有删节。小说反映了我国农村地区贫穷落后的面貌,劳动人民坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神。 凹 凼 门 槛 唿 嗒 嘎 嘎 筹 备 砌 成 胯 骨 尴 尬 晌 午 舀 水 烦 躁 dànɡ kǎn hū ɡā chóu qì kuà ɡān ɡà shǎnɡ yǎo zào 一、读一读 初读课文 理清思路 请同学们思考、讨论下面的问题: 1.父亲为什么要造有高台阶的新屋? 2.新屋、新台阶造好后,父亲怎么样了? 3.全文围绕“台阶”写了哪几件事? 1.父亲为什么要造有高台阶的新屋? 父亲要造有高台阶的新屋的原因:想借高台阶提高自己的身份与地位;努力实现自己的人生价值;希望被人认同,被人尊重。 新屋、新台阶造好后,父亲“老了”,身体垮了。 2.新屋、新台阶造好后,父亲怎么样了? 回忆旧台阶→父亲觉得台阶低→父亲为造新台阶做准备→造新台阶→新台阶造成后父亲觉得不对劲,父亲老了。 3.全文围绕“台阶”写了哪几件事? 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低 地位低 性格 台阶高:受人尊重 父 亲:人老体衰 父亲做了哪些事情? 分 析 形 象 2.父亲具有哪些品质特征? 父亲形象 勤劳、顽强、倔强 淳朴、善良、谦卑 不甘人后 不怕千辛万苦 愚公移山的精神 坚忍不拔的毅力 发展中国家农民的典型 要强、有志气 二、细读课文 深入探究 1.准备之时 (细读18-20自然段) 通过了什么描写体现了父亲怎样的心情? 以第一人称穿插心里描写。 难以抑制的兴奋 迫不及待 2.砌成之时 阅读21自然段 用什么描写体现了父亲怎样的心理? 3.砌成之后 细读28自然段 通过了什么描写体现了父亲怎样的性格? 力不从心 个性要强 台阶的内涵: 希望像父亲一样的农民都能够由贫穷走向富裕,由被漠视走向被尊重,由自卑走向自信 父爱如山!是父亲,在我们蹒跚学步的时候,为我们趟平路上的崎岖;是父亲,在我们顺利成长的途中,把我们扛在肩上,让我们看见更广远的世界;是父亲…… 是像父亲一样的亿万农民,为祖国的建设增砖添瓦, 农民的跨越意味着中国真正的富强。 李森祥中篇小说秋晕》、 《樟树潭记》。 课外阅读:

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