云南财经大学商学院人力资源管理课件 第一章.pptVIP

* * * * * * * * （一）人力资源管理的功能： 吸纳 “选” 开发（教育培训）“育” 激励（人尽其用）“用” 维持和保留 “留” 六、HRM的功能和目标 （二）人力资源管理的目标： 六、HRM的功能和目标 实现企业的整体战略目标 保证价值创造中人力资源的数量和质量 为价值创造营建良好的人力资源环境 保证员工价值评价的准确 有效 实现员工价值分配的公平 合理 企业的基本目标：创造价值以满足相关利益群体的需要 人力资源管理的具体目标与企业价值链 第一讲 人力资源与人力资源管理概述 教学目的： 通过本章的教学，使学生掌握： 人力资源概念的理解与把握； 人力资源的数量与质量； 人力资源的性质和作用； 人力资源的分布和结构； 人力资源管理概念的理解与把握； 人力资源管理的产生与发展； 人力资源管理的功能和目标； 人力资源管理的职能和活动； 人力资源管理的基本原理。 人力资源管理的功能和目标是通过它所承担的各项职能和从事的各项活动来实现的。 工作分析 人力资源规划 招聘录用 培训开发 绩效管理 薪酬管理 员工关系管理 （一）人力资源管理的基本职能： 七、HRM的职能和活动 七、HRM的职能和活动 工 作 分 析 培训 开发 获取适应组织发展 的有能力的员工 人力资源 规划 招聘 解聘 甄选 获取组织 所需的有 能力的员工 绩效 管理 薪酬 管理 员工 关系 获取适应性、 匹配性、忠诚性 强的员工 对于人力资源管理的各项职能，应当以一种系统的观点看待，它们之间并不是彼此割裂、孤独存在的，而是相互联系，相互影响，共同形成了一个有机的系统。 （二）人力资源管理的基本职能的关系： 七、HRM的职能和活动 人力资源规划 员工关系管理 薪酬管理 计划招聘 录用甄选 工 作 分 析 和 工 作 评 价 绩效管理 培训开发 第一讲 人力资源与人力资源管理概述 教学目的： 通过本章的教学，使学生掌握： 人力资源概念的理解与把握； 人力资源的数量与质量； 人力资源的性质和作用； 人力资源的分布和结构； 人力资源管理概念的理解与把握； 人力资源管理的产生与发展； 人力资源管理的功能和目标； 人力资源管理的职能和活动； 人力资源管理的基本原理。 五、人力资源管理的基本原理 人力资源管理的基本原理： 强化人力资源战略管理原理 要素有用原理—“天生我才必有用” 同素异构原理—“钻石和煤炭” 互补增值原理—“取长补短、择优配置” 能级匹配原理—“最优的不一定是最匹配的，最匹配的才是最优选择” 适才适用原理—“避免人才高消费、人才超负荷” 动态适应原理—“唯一最大的不“变”是变” 激励强化原理—“调动积极的情绪” 公平竞争原理—“公平竞争、适度竞争、良性竞争” 课堂讨论 　 　　 思考讨论人力资源管理在现代企业中的战略地位。你们如何评价? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 数量：人力资源总量的基础性指标，人力资源的绝对量。 组织——员工总数 国家——现实+潜在的人力资源 质量：国家人力资源总体素质的指标，人力资源质的因素。 劳动者的素质——体能+智能 讨论：人力资源数量和质量谁重要？ （二）人力资源数量和质量： 一、人力资源基本范畴 人力资源的数量 病残人口 就学 人口e 军对服役人口f 家务劳动人口g 其他 人口h 求业人口d 未成年就业人口b 适龄就业人口a 老年就业人口c 一、人力资源基本范畴 影响人力资源数量的因素 人口总量（静态）及其再生产状况（动态——自然增长率的变化） 人口的年龄结构及其变动 人口迁移 劳动中表现出的能力 劳动中表现出的智能 人力资源质量 智力开发程度 身体 素质 劳动积极 性和心理 素质 人力资源的质量 一、人力资源基本范畴 影响人力资源质量的因素 遗传、其他先天和自然生长因素； 营养因素； 教育培训因素； 人力资源投资的成本与收益比例； 经济与社会发展状况； 人的主观能动性。 人才 资源 劳动力资源 人力资源 人口资源 质 量 高 低 优质人力资源 数量+质量的统一 体现数量 体现质量 人才、人力、劳动力、人口四种资源数量关系 第一讲 人力资源与人力资源管理概述 教学目的： 通过本章的教学，使学生掌握： 人力资源概念的理解与把握； 人力资源的数量与质量； 人力资源的性质和作用； 人力资源的分布和结构； 人力资源管理概念的理解与把握； 人力资源管理的产生与发展； 人力资源管理的功能和目标； 人力资源管理的职能和活动； 人力资源管理的基本原理。 （一）人力资源的性质：???? 1、人力资源的基本性质：???? ?包括生物性和社会性两个方面。生物性是人力资源最基本