说一不二_避免歧义公开课.pptVIP

美国前总统威尔逊在他当新泽西州的州长时曾接到华盛顿的电话,说他的一位朋友、新泽西的议员去世了。威尔逊深为震动,立刻取消了当天的一切约会。几分钟后,他接到了新泽西州的一位政治家的电话。 ???“州长。”那人结结巴巴地说:“我希望代替那位议员的位置。” ??“好吧。”威尔逊慢吞吞地说:“如果殡仪馆同意,我本人是完全同意的。” ;语言文字运用; 歧义指表达的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，不好断定。;、老张分工专管áù　　　　　。 、接下去就īō　　　　　　　　　　考试了。;、部队已经走了三天了。 、这饭不热了。 、我要翻译。;三、语法歧义;、他的小说看不完。 、张大夫看病去了。 、这个人谁都不认识。;、下列句子表达明确而没有不同理解的一句是：（ ） 、 李老师上两周才来，所以连本科组的同事也不认识。 、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。 、他有一个女儿，在医院工作。 、李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。 ;２、表达明确、没有歧义的一句是：（ ） 、这家伙，追得我满头是汗。 、他正在看病，没有空，请你稍等片刻。 、他背了很重的包袱，你可得帮帮他呦。 、没有财政拨款，这工程怎样继续进行？ ;?;?一、补写法——设置具体语境。例：你为什么打他?; ①我去上课。② 我看见你那年才六岁。;三、修改法——改换词语或调整语序。①两个球队的教练。②几个饭店的服务员。;　　四、修改法——改变句子结构。①围剿土匪的部队。②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。;五、增加(改变)标点符号。;①“这粮站的大米保管没问题”是个有歧义的句子，接在后面可消除歧义的一向是：（ ）;② 请在下面句子中改动一个词，消除句子的歧义。老人坐了下来，妈妈对小惠说：“快叫爷爷！”;教学目标：; 歧义就是一个句子有两个意思，或者说跟原来句子要表达的意思相比，“多”出了一个意思。 歧义影响语言表达的准确性和有效性。 ;分析下面的句子，总结歧义原因。 、她太ā ì 了。 、这是ì癌物质。 、明天期ō考试。;、这个同学好说话。、你的话说重了。、这个人头发长得怪。; 、厂长再次强调：“这个面子还是要的”。 、楼下有辆自行车没锁。 、他家有许多葡萄。;歧义原因：指代不明造成多种理解 。;?一、补充语境法。例：连校长都不认识。; ①我去上课。② 我看见你那年才六岁。;三、改换词语或调整语序法。①两个球队的教练。②他站在广场上，一边站着一个孩子。;四、改变句子结构法。①围剿土匪的部队。②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。;五、增加(改变)标点符号法。;、下列句子中，有歧义的一句是( )。 . 这个合理化建议一经采纳，大大激发了全体员工献计献策的积极性。 .古人尚且能闻过则喜，今天有些人却常常讳疾忌医，这实在不应该。 . 他事先没作充分准备，遇到这样的意外情况就显得不知所措。 .部队是个大熔炉，三年里，我进步很大，因为首长对自己的???求十分严格。; 、小王不认为上星期六晚上不去看音乐剧而去看他喜爱的足球队的比赛是不明智的行为。 这个长句的意思是( )。 . 小王认为去看足球比赛是明智的 . 小王认为去看音乐剧是明智的 . 小王上星期没去看足球比赛 . 小王认为选择足球比赛而不是音乐剧是不明智的;歧义在现实生活中有什么积极作用？; 一、巧解广告诱惑之谜; 美国前总统威尔逊在他当新泽西州的州长时曾接到华盛顿的电话,说他的一位朋友、新泽西的议员去世了。威尔逊深为震动,立刻取消了当天的一切约会。几分钟后,他接到了新泽西州的一位政治家的电话。 ??? “州长。”那人结结巴巴地说:“我希望代替那位议员的位置。” ?? “好吧。”威尔逊慢吞吞地说:“如果殡仪馆同意,我本人是完全同意的。”; 完成课后的“小试身手”。