《朝花夕拾》阅读课.pptVIP

Do you know that Im OK? 你知道吗？我过的很好 Are there things you wanna say? 你有什么想和我说的吗 Thinking of you night and day 日日夜夜我都在想你 Hopping youll come back and stay 希望你能回来并且留在我身边 I remember when you told me 我还记得你曾告诉我 Ill be all right 一切都会很好 Dont worry... 别担心... I dont wanna close my eyes tonight 今晚我不想闭上眼睛 Missing you make me cry 想念你会让我热泪盈眶 Your love will give me strengths to carry on 你的爱一直支撑著我给我力量 Youll always be my heart and mind 你总是占据著我的心我的思想 So I dont wanna close my eyes tonight 所以今晚我不想闭上眼睛 I know its just a miss match in time... 我知道只是刚好错过 Why...oh ...why 为什么...哦 ...为什么 Miss match in time 刚好错过 采下那记忆中的花朵 《朝花夕拾》阅读指导课 邯郸市第十二中学 庞琳 学习目标 1、了解作品的主要内容，分析人物形象，学习人物描写的方法 。 2、结合课文创作背景，能够理解作者的思想感情。 3、提高读整本书的能力；培养阅读、思维、口头表达等能力，学会泛读、精读、写读等阅读技巧； 4、在阅读活动中养成阅读习惯，能够记录生活的点滴，留下美好的回忆。 分享阅读 《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作 的 集，共（ ）篇。 目前，我们学过其中的《 》、《 》和《 》。 让你印象深刻的人物是谁？ 在他或她身上发生了什么事？ 请大声朗读相关段落，并说说你为 何选了这个人物？ 合作阅读 这些人物都长什么样子，通过阅读，你能找到吗？ 小组合作，画出表现人物外貌的句子，说说作者抓住人物哪些外貌特征？ 探究作者的描写有什么特点？ 阅读拓展 你能猜出他是谁吗？ 1.这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。 他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打 听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 2.他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 3.戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 长妈妈（保姆） 1、她于是十分欢喜似的，笑将起来。 1、最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 2、梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。 1、“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说:‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。” 2、那里的话?!”她严肃地说( )。“我们就没有用处?我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来;再要放，就炸了!” 3、她穿着新的蓝布衫回来了(外貌)，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:--“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 藤野先生（恩师） 翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道: 一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道 1、“我就是叫作藤野严九郎的……” 2、“我的讲义，你能抄下来么?”他问。 3、“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 4、“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 5、“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息( )说。 范爱农（朋友） 1、那笑容是从来没有见过的 2、我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来: 1、“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” 2、“何必推举呢?自然是主张发电的人罗····