西华师范大学文学院中国现代文学史及作品选讲课件 《雷雨》.pptVIP

西华师范大学文学院中国现代文学史及作品选讲课件 《雷雨》.ppt

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第二节 《雷雨》:当年海上惊雷雨 主讲人:傅学敏 教授 一、曹禺生平与创作简介 曹禺(1910-1996):原名万家宝,祖籍湖北潜江,生于天津。中国现代杰出戏剧家。 代表作: 《雷雨》(1934年) 《日出》(1936) 《原野》(1937) 《蜕变》(1939)(被洪深列为“十部必须阅读的抗战剧本” ) 《北京人》(1940) 《家》(1942) 《明朗的天》(1954) 《胆剑篇》(1961) 《王昭君》(1978) 二、《雷雨》诞生始末 《雷雨》完成于1933年春天。 1934年7月,巴金将其刊登于《文学季刊》第1卷第3期。 1935年4月,中国留日学生组织的“中华戏剧同好会”首次在日本东京上演《雷雨》。 日本著名戏剧家秋田雨雀观看演出后发表评论说:“近代中国社会与家庭悲剧由这位作家赋予意义深刻的戏剧形象,这是使人感到兴趣的。” 1935年8月,天津市立师范孤松剧团在该校大礼堂公演《雷雨》,轰动一时。稍后,上海、南京等地也相继上演《雷雨》,历演不衰。 三、剧情简介 30年前周朴园与鲁侍萍 3年前周萍与蘩漪 此刻,周萍、周冲都爱上四凤,周萍渴望离开周公馆,蘩漪不放周萍…… 四、问题的提出 周朴园是一个什么样的人?他对侍萍的情感是真是假? 有人说:蘩漪的可爱不在其可爱处,而在她的不可爱处。你是如何理解这句话的。 曹禺说“《雷雨》是一首诗,一首叙事诗”,为什么? 五、人物分析 1、周朴园 首要特点:冷酷、专制、虚伪 对侍萍情感的真伪 贯穿始终的意识:努力维持圆满的家庭 历来评论都认定他是一个封建家长的典型,但曹禺在剖析周朴园灵魂的时候,始终是把他作为一个“人”来写的。 2、蘩漪 蘩漪与周萍的情感纠葛 若问蘩漪为什么会爱上周萍这样弱不禁风的小草,“这只好问她的命运,她为什么会落在周朴园这样的家庭中”。 蘩漪与周朴园的四次冲突(喝药-看病-夜归-指认侍萍) 最“雷雨”的性格,“野性的蛮力”/软弱 3、自行分析鲁侍萍这一人物形象。 提示1:鲁侍萍偶遇并认出了周朴园,为什么不立刻表面自己的身份,而是以叙述别人的故事来叙说自己的遭遇呢? 提示2:鲁侍萍为什么同意四凤与周萍一起离开? 提示3:人性的丰富性、复杂性与人生的残酷性、悲剧性 六、《雷雨》的诗意 主题的多义性与多种阐释的可能性 “发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会 ” “《雷雨》对我是个诱惑。与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘事物一种不可言喻的憧憬。” 1934年初版本序幕与尾声:宗教色彩;悲剧情节的消解 “雷雨”意象:雷雨前的盛夏天气,暗示的是一种情绪、心理、性格和一种生命的存在方式。 * * * *

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