合肥市义城中心小学开展党的群众路线教育实践活动实施计划方案.docVIP

合肥市义城中心小学开展党的群众路线教育实践活动实施计划方案.doc

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PAGE 1 合肥市义城中心小学开展党的群众路线 教育实践活动实施方案 根据《中共包河区委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》(包河发〔2014〕1号)和《包河区教育系统党的群众路线教育实践活动实施方案》(包教党〔2014〕9号)的要求,结合我校教育实际,现就开展党的群众路线教育实践活动,提出如下方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,全面贯彻十八大精神,紧紧围绕区教体局今年的工作目标和我校的实际情况,坚持边学边改、边查边改、边整边改、边评边改,切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育,促使我校党员干部不断改进工作作风,进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识,为全面促进我校的教育事业健康发展提供有力保证。 二、总体要求 教育实践活动要结合我校实际,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,确定“强化服务意识,优化教师队伍,提升办学质量,努力办人民满意的学校”为载体,以党员干部和教师队伍为重点,以强化服务意识为核心,以办人民满意的学校为目标,不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养,同时努力改善办学条件,加强校园文化建设,为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境,让家长放心,社会满意。 三、把握主要问题 紧扣省委“四推动四解决”、市委“4个专项行动、20个重点整治”和区委“6个强化、6个着力”的部署要求,按照区教体局党委的文件精神,紧密联系学校实际,重点解决以下问题: (一)在行风方面,重点解决重教书轻育人,违规办学,以学生考分论业绩论英雄,加重学生学业负担;办学行为不规范,违规收取择校费、赞助费,招生中“暗箱操作”、以权谋私;行政化倾向严重、校领导班子脱离教学一线;职称申报评审和评先评优中走后门、拉关系;组织活动比阔气、讲排场;进城务工人员随迁子女入学难等问题。 (二)在师德师风方面,重点解决学校管理人员、教师为人师表意识淡薄,对学生缺乏爱心,歧视、体罚或变相体罚学生;敬业精神不强,课堂教学不认真;在校内资源分配、办学经费使用、招生、招投标、职称评定、评奖评优等方面利用职权谋取私利,甚至收受贿赂;教师执教不廉,接受吃请,收受钱物,课外有偿补课、有偿家教等问题。 (三)在校园及周边环境方面,重点解决校园周边的非法游戏厅、非法图书、非法网吧以及干扰学校正常教学秩序问题;校园周边道路交通安全以及农村学校学生上学安全问题;学校食品安全卫生和各年龄段学生的心理健康等问题。 (四)在党组织自身建设方面,重点解决重业务、轻党建,党建工作责任制落实不力;制度不健全、不落实,组织生活不正常,活动内容陈旧、形式单一;服务意识不强,脱离中心工作,就党建抓党建,政治核心作用发挥不够好;党员意识淡薄,纪律松驰,缺乏奉献精神,先锋模范作用不突出等问题。 二、方法步骤 按照中央和省、市、区委和区教体局党委的部署要求,围绕学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制3个环节,着重抓好12项重点工作。 (一)学习教育、听取意见(元月下旬至4月中旬) 1、做好思想动员。(元月下旬至3月上旬) 学校要认真总结从去年9月份开始的教育实践活动准备阶段工作,及时传达贯彻中央及省、市、区委教育实践活动会议和文件精神。认真制定活动方案,成立领导组织和工作机构。召开动员大会,党组织主要负责人作动员报告,并对领导班子及班子成员作风方面情况开展民主评议。动员大会要做到“四个讲清楚”,即讲清楚开展教育实践活动的重大意义,讲清楚中央和省、市、区委的重点要求,讲清楚本单位开展活动的目标任务和工作安排,讲清楚对党员、干部特别是领导班子及班子成员的具体要求。实施方案、动员报告经区教体局教育实践活动督导组审核,并报局活动办备案。 2、抓好学习教育。(3月上旬至中旬) 集中学习和专题讨论时间不少于一周。明确学习内容。认真学习党章、党的十八大和十八届三中全会精神,学习习近平总书记系列讲话精神,学习中央和省、市、区委有关教育实践活动的文件精神,学习党的光辉历史和优良传统。紧密结合教育教学、医疗卫生工作实际,注重学习师德师风、职业道德建设方面的有关规定、法律法规等。创新学习形式。采取个人自学、集中学习、警示教育、专题辅导、互动讨论等方式,加强党员、干部的学习教育。结合实际开展“四个一”活动,即,组织一次集体学习交流活动、开展一次集中调研走访活动、宣传一批保持党的优良作风先进典型、进行一次廉政警示教育。开展学习讨论。在深入学习的基础上,分别围绕推进教育均衡发展、争创人民满意的教育等主题,开展“‘四风’问题怎么改、服务群众怎么办、好干部怎么当”大讨论。 3、广泛听取意见。(3月下旬至4月中旬) 紧扣2014年全区教育体育工作要点,围绕“十大任务”,结合本单位工作实际和社会关注的教育热点、难

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