生态系统的结构——上课版.ppt

自养、异养 自养型 能将简单的无机物二氧化碳或碳酸盐合成复杂的有机物,供生命活动的需要. 异养型 不能通过自身将无机物合成有机物，只能通过摄取有机物维持新陈代谢。 自养型生物与异养型生物的根本区别是： 能否通过自身将无机物合成为有机物 * 思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用学过的知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？ 一、复习导入 生物个体 种群 生物群落 生态系统 同种 所有 +无机环境 生态系统的结构层次 一只熊猫 保护区 所有的熊猫 保护区 所有的生物 保护区 第一节 生态系统的结构 1、举例说明什么是生态系统。 2、讨论某一生态系统的结构（重点） 3、尝试建构生态系统的结构模型 本节聚焦 问题一：什么叫生态系统呢？ 概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 问题二：生态系统的范围有多大？ 生态系统的范围可大可小。可以是一块农田，一片草原，一条河流，可以是人的肠道等。 最大的生态系统——生物圈 问题三：生态系统有哪些类型呢？ 城市生态系统 果园生态系统 人工林生态系统 农田生态系统 人工生态系统 冻原生态系统 荒漠生态系统 草原生态系统 森林生态系统 陆地生态系统 淡水生态系统 海洋生态系统 水域生态系统 自然生态系统 生物圈 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 农田生