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手绘工艺屏风-荷花图 九鱼图 屏风《荷塘鸳鸯》 自由朗读课文、积累生字词 用“﹏”勾画关于介绍屏的知识句子或段落 品味语言 把握写作特色 请小组内合作讨论：说说自己喜欢的诗句，说说为什么喜欢。 句式：“我最喜欢的诗句是——因为它——” “锦屏人忒看得这少韶光贱” 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”中的一出，“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也是暗指自己的青春。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，这句话也凝聚着主人公心中的无限哀怨，也因此激起了追求青春幸福的热切期望。　　 “抱膝看屏山” 出自于张恨水的《金粉世家》，写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 拓 展 延 伸 屏风是我国古代人民智慧和艺术的结晶，它或清雅或华贵的身姿总能牵动文人骚客的悠悠情思，下面我们大家再来欣赏有关屏风的诗歌。 例如：茶具、脸谱、扇子、陶器、 木雕、剪纸、中国结等 中国文化 博大精深，可以说我们每一件器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只是一个例子。古老的中国像这样的有较高的审美和实用价值的工艺品不计其数，他们漫漫演变成一种器物文化，你能在给我们说出一些中国的传统器吗？ 中国结 中国结年代久远。漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。据文字记载：“女娲引绳在泥中，举以为人。”又因绳像蟠曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的。 中国结 课堂小结 自我检测 完成知识清单 * 陈从周 说 “屏” 小品文 学习目标 1、朗读课文，理解内容 2、品读古诗，体会作用 3、赏析语言，学习运用 yíng 小试牛刀： 流萤 牡丹 锦屏 闺房 帷幕 休憩 mǔ jǐn guī wéi qì 因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 忒 ：口语中读tēi，书面读tuī 伧俗： 休憩： 韶光： 徒劳： 得体： 粗俗鄙陋。伧，粗野。 休息。 美丽的春光。韶：美 无益地耗费劳力。 恰当，恰如其分。 初读课文，整体感知 1、什么是屏？ 2、屏有哪些作用？ 3、屏有哪些种类？ 4、屏的制作与放置要注意哪些问题？ 1、什么是屏？（文中原话回答） 屏者，障也。（定义） 屏，就是用来遮挡的东西 。 下定义的说明方法。 说明方法 屏风有哪些作用？ 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 缓冲视线 屏 风 有 哪 些 种 类 ？ 按屏的建造材料,装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 艺术上：雅俗之别。 外形上：大小之分。 屏风的放置要注意哪些问题？ 得 体 与整体相称、安放的位置与作用、 曲屏的折度、视线的远近等。 作者对屏有什么感情？ 向往?、喜爱、赞赏 哪些语句可以看出？ 请仔细找找。 富有诗意、心生向往之情、令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等 杜 牧 秋 夕 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗，整首诗描绘出寂静凄清的环境氛围，烘托出人物内心世界的痛苦。 文章应用古诗词有何作用？ 营造诗意氛围，引起读者兴趣。 补充屏风定义，语言生动有趣， 头开 增添情趣，留有余味。 引用的说明方法。 间中 尾结 ? 文中运用哪些说明方法？ 主要说明方法： 下定义 举例子 分类别 引用法 智慧快餐 1、你能判断下列句子的说明方法吗？ (1)母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。 （2）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。 （3）屏者，障也，可以缓冲一下视线。 -----　 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 嫦 娥 李商隐 与“ 屏 ”有关的诗句 屏风周昉画纤腰， 岁久丹青色半销。 　　 斜倚玉窗鸾发女， 拂尘犹自妒娇娆。 屏 风 绝 句 杜 牧 　 与“ 屏 ”有关的诗句 “结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，无论是结合、结交、结缘、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，“结”给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音，“吉”有着丰富多采的内容，福、禄、寿、喜、财、安、康，无一不属于吉的范畴。“吉”就是人类永恒的追求主题，“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓