新乡学院教育原理课件（但柳松教授）第三章 教育与社会发展的关系.pptVIP

教育的社会制约性 导言 社会及其构成要素 （一）社会的涵义 马克思主义认为，社会是“以共同的物质活动为基础而相互联系的人们的总体”。 （二）社会构成的要素 任何一个社会都是有自然环境、人口和物质资料生产方式三个基本要素构成的。 导言 社会及其构成要素 一、社会生产力的制约作用 （一）决定着教育事业发展的规模、速度和结构 一、社会生产力的制约作用 （二）决定着人才培养的规格 一、社会生产力的制约作用 （三）制约着教学内容、教学方法和教学组织形式的改革与发展 二、社会政治的制约作用 （一）通过政治机构决定教育的领导权 二、社会政治的制约作用 （二）制约教育目的 奴隶社会：培养奴隶主贵族 封建社会：各级官吏 资本主义社会：劳动者及统治人才 社会主义社会：建设者和接班人 二、社会政治的制约作用 （三）制约教育内容 奴隶社会：“六艺”、“七艺” 封建社会：四书五经、宗教神学 现代社会：自然科学占主导地位、意识形态 二、社会政治的制约作用 （四）通过政治机构制约受教育权 三、社会文化的制约作用 （一）民族文化传统对教育的影响作用 1.教育内容的构成 青春期教育的困惑 2.教育目的的确定 对政治素质的刚性要求 3.教学方法的选择 讲授法占主导地位 三、社会文化的制约作用 （二）社会文化背景对教育的影响 1.促进教育事业的发展 东方文化对教育的重视 2.促进学校教育与社会加强联系 四、社会人口的制约和影响 （一）人口数量影响教育发展的规模和质量 四、社会人口的制约和影响 （一）人口数量影响教育发展的规模和质量 四、社会人口的制约和影响 （二）人口质量对教育质量的影响 四、社会人口的制约和影响 （三）人口结构对教育的影响 到此为止，我们学习了社会生产力、政治、文化、人口等社会因素对教育的制约作用。 需要特别注意的是，就像我们可能已经发现的那样，这些因素并不是各自孤立地制约教育的发展，而是相互制约，这就大大增加了教育发展的复杂性。 本节内容至此结束谢谢大家! 教育与社会发展（下） 教育的社会功能 引言 百年大计，教育为本。 经济要发展，教育要先行。 引言 　　全国财政安排农村义务教育经费2235亿元，比去年增加395亿元。在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村1.5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担；继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。 引言 　　河南省委决定，筹措资金6．5亿元，用于农村中小学校舍维修改造；筹措资金2．89亿元，用于农村中小学现代远程教育工程建设。 　　河南省财政将通过政府采购方式，投资6亿元为农村义务教育阶段学校更新配置课桌凳，学生将不再自带课桌凳。 引言 国家、河南省为什么要投入这么多钱，用于教育呢？是不是我们国家太富裕，钱多得没地方花呢？ 显然不是。那又是为什么呢？是因为对国家、对社会，教育很有用。有哪些用呢？今天我们就来学习教育有什么用。 一、现代教育的社会功能 （一）现代教育的经济功能 1.是劳动力和各种人员再生产的重要手段 2.是科学技术再生产的重要手段 3.可以直接生产科学技术 4.具有经济效益 一、现代教育的社会功能 （二）现代教育的政治功能 1.通过培养人才直接为政治服务 2.通过传播一定社会的政治意识形态，促进青年一代政治社会化 3.现代教育可为政治制造舆论 一、现代教育的社会功能 （三）现代教育的文化功能 1.现代教育对文化的传递、保存 2.现代教育对文化的传播、交流 3.教育对社会文化的创造、更新 一、现代教育的社会功能 （四）现代教育的人口控制功能 1.控制人口增长的重要手段 2.提高人口质量的基本手段 3.使人口结构趋向合理化的手段之一 4.有利于人口流动 二、现代教育的本体功能 　　前面，我们了解了教育的诸多社会功能。但是，我们可能已经发现，教育的这些功能往往都不是直接的。这些功能的发挥都是通过教育的对象——人来实现的。实际上，教育最直接的功能只能是培养人。其他各种功能都是通过教育培养出来的人而实现的。 二、现代教育的本体功能 （一）培养人是教育的基本职能 （二）教育的传递功能 （三）教育的筛选功能 三、教育功能的结构 （一）教育功能的含义 教育功能指的是教育在人及周围环境相互影响中所发挥的作用，指教育活动已经产生或将会产生的结果，尤其指教育活动所引起的变化和产生的作用。 三、教育功能的结构 （二）教育功能的结构 1.教育的个体发展功能与社会发展功能 2.教育的正功能和负功能 作业 系列作业之二： 　　请你根据“教育与社会发展的关系”，分析发生在身边的任一教育现象。 本节内容至此结束谢谢大家! * 教育与社会发展（上） …… 教育 政治 经济 文化 教育物资的数量和质量 剩余劳动的数量 教育经费的支付能力 社会生产力 模和速度 教育的规