沙盘游戏治疗对自闭症儿童社会交往的影响-特殊教育专业毕业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 杭州师范大学研究生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 杭州师范大学 或其他教育机构的 学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已 在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 杭州师范大学 有权保留并向国家有关部门 或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 杭州师 范大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 杭州师范大学硕士学位论文沙盘游戏治疗对自闭症儿童社会交往的影响 杭州师范大学硕士学位论文沙盘游戏治疗对自闭症儿童社会交往的影响 目录 致 谢III 中文摘要 IV 英文摘要V 1.引言1 1.1 自闭症的儿童现状1 1.2 本研究的意义1 1.2.1 理论意义1 1.2.2 实际意义2 2.文献综述3 2.1 自闭症的诊断标准及主要治疗3 2.1.1 自闭症3 2.1.2 诊断和评估标准3 2.2 自闭症儿童的社会交往4 2.2.1 社会交往4 2.2.2 自闭症儿童的社会交往障碍5 2.3 自闭症儿童的主要治疗6 2.3.1 ABA 应用行为分析法 6 2.3.2 结构式教学课程（TEACCH） 6 2.3.3 人际关系训练法7 2.3.4 地板时光疗法7 2.3.5 社会故事疗法8 2.3.6 音乐疗法8 2.4 沙盘游戏的运用9 2.4.1 游戏治疗的历史发展9 2.4.2 沙盘游戏的演变9 2.5 自闭症儿童的沙盘游戏治疗10 2.5.1 初始沙盘的研究10 2.5.2 游戏治疗运用于自闭症儿童10 3.研究方法12 3.1 研究目的与假设12 3.2 研究设计12 3.2.1 被试选取13 3.2.2 治疗师资料14 3.2.3 研究工具14 3.2.4 研究程序15 3.2.5 研究时间安排16 3.3 研究过程17 4.研究个案分析18 4.1 研究一 自闭症儿童初始沙盘的分析18 4.1.1 个案量表基线得分18 4.1.2 个案初始沙盘分析20 4.1.3 沙盘共性分析27 I 4.2 研究二 个案 H 的 12 次沙盘游戏治疗 28 4.2.1 研究目的28 4.2.2 研究设计28 4.2.3 研究工具28 4.2.4 研究程序29 4.2.5 研究过程29 4.2.6 H 的沙盘结果与分析 29 4.2.7 研究二的结果38 4.3 研究三 个案 B 的 12 次沙盘游戏治疗 40 4.3.1 研究目的40 4.3.2 研究设计40 4.3.3 研究工具40 4.3.4 研究程序40 4.3.5 研究过程40 4.3.6 B 的沙盘系列 40 4.3.7 研究三的结果47 5.讨论与反思50 5.1 讨论50 5.1.1 初始沙盘的共性特征分析50 5.1.2 儿童社会交往能力的提升50 5.1.3 沙盘游戏中的移情50 5.1.4 沙盘游戏中沙具的重复使用51 5.2 实验的不足及改进52 5.2.1 关于对儿童沙盘的解读52 5.2.2 关于对儿童社会交往的定义的理解52 6.结论53 参考文献54 附录 159 附录 263 附录 364 附录 465 II 致 谢 转眼间，研究生学习就要结束了，这意味着我的学生时代是时候画上一个圆 满的句号。回忆过去的两年，仿佛做了一个很长的梦，再回首，晴光易老，日后 唯有“梦里”才会再有这般韶光好。这两年研究生生活经历了很多本科时期未曾 接触到的体验，眼界开阔了许多，同时也遇到了诸多良师益友，给我了很多的指 引和帮助，在这里，请接受我诚挚的谢意。 饮其流时思其源，成吾学时念吾师，在此论文完成之际，最深的谢意献给我 的导师朱晓斌教授。本课题在选题之初就得到朱老师的精心点拨，多次与我探讨 实验设计，在后期询问我研究进程，并为我进行案例督导，帮助我开拓研究思路。 从我进入杭州师范大学读研深造伊始，朱老师就对我严格要求，教会我做学问要 严谨，课堂之余就带我们去市周边