与家长沟通的7条建议.docx

- - 与家长沟通的 7 条建议 沟通是一门艺术，作为老师，总是不可避免地要与家长进行沟通， 一下如何合理有效地与家长进行沟通。  本期，我们就与大家分享 01 前期准备 在与家长沟通前， 老师做好以下三个工作通常可以在沟通中胸有成足， 把握整个沟通过程的主动权，达到良好的沟通效果： 一是要充分了解学生的优点和缺点， 并能针对学生的特点给出相应的发展指导或者改进建议，能为家长的教育工作提供有效的引导； 二是分析家长， 毕竟家长的文化水平、 家庭背景和个性特点各不相同， 交流的方式方法也是迥异的； 三是要了解学生家庭的基本情况， 但是不能涉及家庭隐私， 为和家长进行有效沟通做好充足的准备。 02 调整心态 教师在与家长沟通之前一定要调整好心态，力求站在“我就是家长、学生就是我的孩子”的 角度考虑问题， 让家长心里没有距离感， 不产生戒备心理， 这样即使是劈头盖脸地批评学生 和家长，家长一般也是可以接受的。 03 尊重与真诚是前提 在沟通中，尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格 很重要，对学生问题的描述要客观有度，做到“假话不全说，真话不全说” 。 对教育过程中出现的问题， 首先要从自己身上找原因， 还要客观地分析问题的症结所在， 公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。 在日常生活中，潜移默化地介绍一些正确的家教观念和方法，教师与家长的沟通是双方的， 在与家长沟通中更要主动些， 真诚地与家长交流， 尊重家长平等对待家长， 家长都能积极支持教师的工作。 教师最为忌讳的是不要以教育专家自居， 给人以高高在上的感觉。 教师能与家长真诚交流孩子的情况，介绍教师的教育教学方式，以得到家长积极地理解、支持和配合。 04 善于倾听，并能给予积极的反馈 教师要做一个认真的倾听者， 注意从家长的谈话中吸取有效的信息， 为教学工作、 评价孩子 积累客观依据。 同时，还要对家长的说话内容给予相应的反馈， 让家长感觉你是在耐心倾听 的。 05 注意谈话的形式与方式 与家长谈话，态度要温和，语势要平稳，语境要清楚，让家长能快速把握要旨，切忌用教训 式语气。 尽量不用 “不能”、“不要”、“不行” 等消极性语言， 多从积极的角度来评论或建议，这样提出的评论或建议更容易接受，更易于工作的开展。 谈到学生的问题时， 教师要冷静下来， 千万不要把它当成是针对自己的个人问题， 从个人的 感觉中超脱出来，站在一个更高的角度来看待，不要盲目、武断地评判家长的对与错， 要求达成教育共识，而不争一时高下。 高效能家校沟通：陪孩子顺利走过中小学 用语要委婉，新教师面对的是比自己年长的家长，不能居高临下，我们不要使用“你应该”或“你必须”这样命令性的字眼，而应该说“我认为??”或“你认为怎样？” 这些婉转、 协商性质的词语， 这样家长更乐意也更容易接受我们的建议。 当然也不能过于谦 虚，在确定无疑时，语气也应该十分肯定，让家长相信你的意见是不容质疑的。 如对爱挑剔的家长， 教师要以一颗平等而细致的耐心来对待家长， 以宽厚的胸怀来接受孩子家长不同的意见，以积极的态度和方法来改变家长的埋怨。 比如， 对总不放心孩子的父母， 教师要主动帮助其调整好教子的心态， 请家长来校看半日活动，向家长推荐有关家教方面的文章，经常性的与家长约谈。 对于比较尖锐的问题，电话交流是相对于面对面交流更合适的途径哦。 06 给家长建议时，一定要有针对性 要针对孩子的实际情况，这就需要教师在平时要仔细认真的观察每位孩子，了解他们的性 格特点，生活习惯， 兴趣爱好， 优缺点以及你采取了哪些教育措施，需要家长的怎样配合等 等，不能模糊不清，泛泛而谈，让家长不着边际，听似全有理却不能解决实际问题，从而产 生失望情绪，进而对教师的工作能力产生怀疑。 07 及时与家长沟通 很多时候， 孩子有了问题老师很快想到找家长， 但孩子有了进步或成绩， 我们会不会也以同样的速度向家长汇报呢？ 换个角度想一想， 如果我们是家长， 每天从老师口中听到自己的孩子今天与谁打架了， 明天把玩具弄坏了， 再不就是上课捣乱了， 用不了几次我们就把心和耳朵关闭了， 对老师的话产生反感，怎么能去配合老师的工作呢？ 相反， 教师也向家长汇报孩子的点滴进步，  家长都会产生莫大的自豪感，  教师委婉地指出孩 子的不足，相信家长也会乐于接受。 总之， 家庭和学校是影响孩子发展的两个重要场所，教育资源的作用， 当好孩子学习活动的支持者、孩子的健康发展保驾护航。  家长和教师应携手合作， 充分发挥各种合作者和引导者， 为着一个共同的目标——