张璞理想的翅膀.pptVIP

北师大版小学三年级语文下册 张璞 　　　　1、有感情地朗读课文，初步树立自己的理想。 2、读懂课文内容，了解我和小伙伴们都放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。 学习目标：2分钟 理想 翅膀 似乎 飘带 未来 瓦片 竖琴 拖着 马尾辫 翩翩起舞 棒 后脑勺 扎风筝 读读，写写，我最棒：8分钟 自主探索： 齐读课文1-3自然段，思考： 1：春天，我们最喜爱的户外活动是什么？ 2：“我”的理想是什么？“我”的风筝是什么样子？在文中用“——”画出相关的语句。 3分钟后比一比谁找得准！ 你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。 合作提升：10分钟后比哪个小组合作最出色！ 小组合作，朗读课文4-6自然段，思考文中还提到了哪几种风筝？他们有哪些理想？完成下面的表格： 谁 放飞了什么样的风筝 理想是什么 小薇薇 大蝴蝶风筝 昆虫学家 二喜 瓦片风筝 建筑大师 兰兰和红红 双体花瓶风筝 根子 竖琴风筝 音乐家 芳芳 自己画像的风筝 快速浏览全文，思考：为什么他们放飞的风筝不一样？请同学们从文中找一句话来回答。 每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。 在地面上，我们一边放线，一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。 课堂检测：5分钟 小朋友们不仅放飞了风筝，更放飞了自己的理想，同学们，你们想放飞什么样的风筝？请仿照“我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。”写一写 我的风筝像＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿。 抽查清：5分钟 1、写出近义词 似乎---- 未来----- 喜欢---- 美丽----- 2、写出反义词 高---- 远---- 喜欢---- 美丽---- 3 、“理想的翅膀”指的是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 板书设计： 理想的翅膀 远 高 ＼∕ 放飞理想 作业超市： 　　 1、选择喜欢的段落背诵。 　　　2、放飞理想的翅膀，和小伙伴们交流一下你眼中的春天，写一篇150字左右的文章。 （1号2号学生200字，3号4号学生150字）。