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数学老师期中考试反思总结及整改措施
开学以来我们主要学习了第 21 章一元二次方程和第 22 章二次函数。两个月的学习生
活在上周接受了检验, 平时老师的教和学生的学在这张试卷中得以体现。 分析试卷中出现的
错误情况, 主要反映了学生基础知识特别不扎实, 基本技能训练不到位, 基本概念理解不清,
思维不够严密,动手操作能力较差,针对以上情况,制定了下一阶段改进措施:
、加强基础知识的巩固,让学生在理解的基础上掌握概念的本质,并能灵活运用。对基
础相对较差的学生, 耐心指导他们将知识内容落实到位, 让其每节课都有一点收获。 重视对基础知识的精讲多练,让学生在动手的过程中巩固知识,提高能力.
、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法,以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。
3、加强数学思想方法的渗透。提高学生的数学素养及综合解决问题的能力。让学生敢于
尝试去做一些综合解决问题。
4、加强非智力因素的培养,提高学生认真审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键
字句,作图题要有结论等。
5、数学课堂教学过程中,作为教师来说,力求从学生的思维角度去分析问题,要精心备
课,多一点示范解题,让学生有章可依,注意变式训练,提高学生的灵活性,适当增加综合题的训练,提高学生的综合分析能力。不失时机地引导学生进行质疑、探究、类比、推广、归纳总结,努力促使学生由 “学会 ”向 “会学 ”进行转变。
、多和学生沟通了解学生心理,多听取学生反馈的课堂意见以便于改进课堂教学。
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