平河乡中心完小校风、教风、学风建设工作总结.docVIP

PAGE 3 - 平河乡中心完小校风、教风、学风建设 工作情况总结 2014年，我校根据县教育局“关于切实加强和改进校风 教风 学风建设”的工作部署，从学期初开始，积极开展校风校纪大整顿。在整顿活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风校纪存在的突出问题，通过这次校风校纪大整顿，严肃校规校纪，坚决杜绝歪风邪气和不良现象在学校蔓延。教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成。 一、 组织领导、全员参与。 我校把开展作风、校风、教风、学风专项教育活动当作近期工作的重点。首先成立校长为组长，分管教育、教学的副校长为副组长，教导主任、年级组长、教研组长为主要成员的校风、教风、学风建设工作领导小组。动员全体师生全员参与，使建设工作有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。 二、主要成效。 今年来，我校通过扎实开展校风、教风、学风教育工作，全校师生的精神面貌发生了较大变化，全校上下精神更加振奋，服务意识明显增强，工作效率明显提高，工作成绩更加显著，取得了较好的成效。 1、工作作风有了明显转变。通过校风、教风、学风教育工作，教师为人民服务的育人意识有了进一步增强。在工作中能够真正为学生着想，工作积极主动性有了提高。 2、教师素质有了新提高。在开展校风、教风、学风教育工作中，我们坚持以人为本，始终把内强素质作为工作的出发点和立足点，经常组织教师学习政治理论，开展批评与自我批评。 3、制度建设得到进一步加强。在开展校风、教风、学风教育工作中，我们对经过多年实践证明行之有效的规章制度进行了进一步的完善与补充，工作积极性和主动性进一步提高。 三、具体措施。 （一）校风建设 1、做好领导班子建设和干部队伍建设。领导班子积极与干部职工团结协作，开拓创新，在具体工作中以身作则，率先垂范，当好带头人，并能用先进的思想理念引领学校的发展。 2、充分发挥教代会、教工会、家长会在办学中的参与作用。 3、进一步完善学校的各项规章制度，做到分工明确，团结协作。 4、加强村（完）小及教学点的管理。 5、进一步抓好学校的考勤。 6、依法依长办事，严于律己，清正廉洁。 （二）教风建设 1、通过定时培训学习、开设师德讲座及心得交流会等活动，要求教师以身作则，言传身教，为人师表，知荣明耻，行为端正，进一步提高教职工职业道德修养。 2、狠抓常规管理中各项规章制度的落实；教风与学风建设；常规教学各个环节的落实等。 3、严谨治教。严格执行教师上下岗制度、教师请假制度等系列规章制度；对每个教师的备、讲、批、辅、练等常规教学各个环节检查逐月通报、量化打分，并此作为年终计算教学质量和教学奖惩的重要依据。 4、树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 5、顾大局，识大体，不做有碍平河乡教育发展的事。 （三）学风建设 1、狠抓学生德育工作，努力提升学生思想道德水平。 2、开展好班队活动。以活动为载体，提高学生综合素质中的主导作用，促进学生全面发展，培养社会实践能力，丰富学生的第二课堂。 3、大力抓好习惯养成教育，规范学生行为，养成良好的学习和生活习惯。我们制定了《小学生日常行为规范》，张贴在教室或廊道显眼处并印发给学生，通过班队会组织学生，逐条学习理解、掌握。突出一个“严”字，严格要求，定期检查、评比。 4、注重传统节日教育。我们利用传统节日和纪念日，开展教育活动，每周国旗下的讲话，对学生进行爱祖国、爱校园、爱父母、爱集体、爱环境、爱节约、爱生命等教育。做到“节节有活动、月月有主题”。 5、开展兴趣拓展教育。在活动中开发学生学习潜能，我校利用每周三下午两节课开展学生的兴趣活动，课程内容丰富多彩：书画、手工制作、运动类、舞蹈、朗诵等多项供学生自由选择。通过兴趣活动，不但提高了学生的综合素质，发展了学生个性特长，而且促进了教师“第二专业”发展。 总之，一年来，我校在教育教学中强调充分体现以人为本，以学生为主的教学改革方向，满足学生志愿，提高学生学习的兴趣，以利于学生个性的的健康发展。促使教师认真备课，改进教学方法，关爱和尊重学生，成为学生的良师益友，同时也满足不同层次学生学习要求，使我校的学风建设收到良好的成效。我们在活动中立品、在教风中启智、在学风中立人，营造良好的校风、教风、学风，促进人与人、人与环境、人与社会之间和谐发展。 平河乡中心完小 2014年11月13日