19 春酒.pptx.pptxVIP

琦君学习目标1.梳理文章脉络，感知课文内容。2.品读细节，感受生活情趣，把握人物特点。3.品读意蕴深厚、清新质朴的语言，领悟童真童趣和思乡之情。读春酒，知文意说一说文章围绕“春酒”写了哪些人、哪些事? 事件人物春 酒过新年“我”母亲喝春酒母亲怀念故乡喝会酒童年阿标叔如今自泡八宝酒乡亲理清文章结构过新年喝春酒(1~4)春酒喝会酒的风俗(5~8)酿春酒思家乡(9~10)饮春酒，赏细节课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。找出来，读一读，议一议。“我”——童趣母亲——亲情乡亲——乡情“我”——童趣 ①尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。 从此处描写可看出，作者家乡非常注意_______。传统礼仪②我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。运用比喻，形象生动再现了儿童过节时情不自禁、乐不可支的情形。 “我”——童趣 ③其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 动作描写，刻画出活泼顽皮、可爱天真的小女孩的形象④我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。 动作（细节）描写，“我”对春酒的喜爱、珍惜。一个活泼可爱的小女孩形象已跃然纸上 ⑤我呢，就在每个人