2019年北京中考函数研究问题探究-教师版.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 2019年函数研究问题探究 1．（2018?朝阳区一模）如图，AB是⊙O的直径，AB＝4cm，C为AB上一动点，过点C的直线交⊙O于D、E两点，且∠ACD＝60°，DF⊥AB于点F，EG⊥AB于点G，当点C在AB上运动时，设AF＝xcm，DE＝ycm（当x的值为0或3时，y的值为2），探究函数y随自变量x的变化而变化的规律． （1）通过取点、画图、测量，得到了x与y的几组对应值，如下表： x/cm 0 0.40 0.55 1.00 1.80 2.29 2.61 3 y/cm 2 3.68 3.84 　 　 3.65 3.13 2.70 2 （2）建立平面直角坐标系，描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点，画出该函数的图象； （3）结合画出的函数图象，解决问题：点F与点O重合时，DE长度约为　 　cm（结果保留一位小数）． 2．（2018?平谷区一模）如图，在△ABC中，∠C＝60°，BC＝3厘米，AC＝4厘米，点P从点B出发，沿B→C→A以每秒1厘米的速度匀速运动到点A．设点P的运动时间为x秒，B、P两点间的距离为y厘米． 小新根据学习函数的经验，对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究． 下面是小新的探究过程，请补充完整： （1）通过取点、画图、测量，得到了x与y的几组值，如下表： x（s） 0 1 2 3 4 5 6 7