2017年秋人教版九年级物理上册教案设计：13.2-内能.docVIP

第2节　内　能 1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系. 2.知道热传递过程中,物体吸收(或放出)热量,物体温度升高(或降低),内能改变. 3.知道在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量,热量的单位是焦耳. 4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例. 1.通过事例分析找到热传递与物体内能的变化关系. 2.通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系. 3.通过查找资料,了解地球的“温室效应”. 1.通过探究实验,使学生体验探究过程,激发学生主动学习的兴趣. 2.通过演示实验培养学生的观察能力,并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系. 3.鼓励学生自己查找资料,培养学生自学的能力. 【重点】　掌握四个概念(分子动能、分子势能、物体内能、热量),掌握三个物理规律(温度与分子动能关系、分子势能与分子之间距离关系、热传递和做功与内能改变的关系). 【难点】　区分温度、内能、热量. 【教师准备】　空气压缩引火仪、硝化棉、火柴、打气筒、烧瓶等. 【学生准备】　细铁丝、钳子、手套、暖手宝、水等. 导入一:问题导入 我们知道做机械运动的物体具有机械能,比如飞在空中的足球,由于有高度,具有重力势能;由于飞行,还具有动能.那么热现象发生的过程中,是否也有相应的能量变化.我们已经知道热现象是大量分子做无规则热运动产生的,那么热运动的能量与大量分子的无规律运动有什么关系呢?这节课我们就来学习