家长学校校本教材模板.docx

- - 校 本 教 材 如何让孩子专心做作业 做作业是一项艰苦的脑力劳动， 需要踏实专心， 最忌讳浮躁。一个孩子在家里学习时，必须 ?入境、入静? 。一旦坐到桌前，就应该知道自己先干什么，再干什么，有条不紊。要想达到这样 的境界，需要父母和孩子共同努力，越是年龄小的孩子，越是需要父母多下功夫。 有的父母，每天只知道用简单的几句话催促孩子、 训斥孩子，而不懂得如何训练孩子，结果使孩子养成马马虎虎、潦潦草草、 应付差事的坏习惯。如果孩子不能 ?入境、入静? ，父母需要反省一下自己的做法， 努力创设一个适合孩子学习的环境， 帮助孩子改掉不良习惯，具体应做到： 一、准备固定的桌椅 做作业最忌讳 ?打游击? ，一会儿在这里，一会儿在那里。桌椅固定，孩子容易形成专心的心理定势，一进入这个环境，脑子 就进入学习状态。 我们听过马克思在图书馆读书的故事， 为什么马克思每天固定坐在同一个座位上， 就是为了更专心地读书、 学习。孩子的书桌上不能乱七八糟地摆满东西， 应整齐地放上课本、文具等用品。 二、房间布置要恰当 孩子的房间布置应简洁、明快，摆放物品不要太多太杂。墙壁以淡色为好， 不要贴挂很多东西， 应该有一条关于学习的格言或座右铭， 最好由孩子自己选择。 有的父母让孩子从自己的实际 1 出发，编写格言和警句，抄好贴在墙上，并且不定期更换，这样 做的效果很好。 三、要保持环境安静 孩子做作业时， 家人尽量保持安静， 最好不开电视机、 电脑， 如果在不同的房间，应把门关好，声音调小，说话不应大声。 四、家人应共同学习 条件允许的话， 每天晚上一个固定的时间， 全家人共同学习， 或看书，或读报，或写东西。这样的家庭氛围一定能促进孩子专 心学习。 创设良好的做作业环境，是孩子专心学习的基本条件，家长， 你做到了吗？ 2 挫折教育就是与孩子对着干？ 现在的孩子大多养尊处优，很难面对困境，其自理能力、适应能力和生存能力比较差。 专家呼吁， 从幼儿开始就要对孩子进行挫折教育，只有这样，才能让生活在优越环境下的孩子健康发展。 怎样的教育才是挫折教育呢？一些自认为懂得挫折教育的 父母认为， 挫折教育就是批评、 罚站、不给吃饭， 与孩子对着干，让孩子服输等。 有的父母认为， 孩子的耐挫力差是因为家庭溺爱造成的， 所以只要让他们吃点苦就能解决问题。 其实这种强行措施不仅很难生效，还会加重孩子的逆反心理。 挫折教育应该是抗挫折教育：使孩子有勇气敢于面对困难，有机智应付困境和有能力解决难题。 挫折教育要根据孩子的性格特征，有的放矢地进行有效教育，决不是苛刻批评，大声漫骂和严厉责打或者与孩子对着干。 3 如何培养一个爱读书的孩子？ 人从一出生，就会睁大两眼看世界，看大人的行动，看实际动作，而不是听大人的理论演讲，这是动物本能，是人类天性。因此，培养孩子读书，我们应该选择以情节取胜的真实故事书，不要大而空的。 美国的优秀作品多以情节取胜，无大话、空话。以美国受到 全世界欢迎的风趣幽默的卡通片为例， 它片中的主人翁， 几乎都 是外表一点都不美丽，甚至是很丑的小人物，但是，他们诚实、 勇敢、善良的实际行动却十分感人，让人喜爱。这不正是在教育孩子去识别好、坏人吗？ 如果我们在孩子读书的问题上不进行正确的引导， 虽然，抽象、空洞、不切实际的理论终究要被孩子们厌弃，但是，孩子们将要走很多弯路，甚至在成年之后还要为此付出很大代价。 英国一位着名诗人说过这样一句话： 要想了解一个人的本质，不是去听他说什么，而是要看他做什么以及怎么做。 为此我向家长建议： 、 3岁以后父母应多给他读短小而精悍、真实的故事书。 、6— 10岁除了学习学校知识外，让孩子看些自然、科学小知识丛书。如 ?十万个为什么 ?等。 、 11— 15岁是人生读书的关键期，如果大人不注意，孩子一旦染上不健康的书籍， 不但功课跟不上， 而且还会走上人生的弯路，使其终身受害。这个阶段的孩子好奇心特别强，家长应 4 多给孩子买中学生优秀作品，古今中外的名人巨著。 总之，你一定要相信专家的告诫： ?一个人读什么样的书， 也就会成为什么样的人。 ?这是一条真理。为此，家长一定要给 孩子选最适合孩子读的健康书籍，这对孩子健康成长十分有利。 5 过度保护孩子真的是爱吗？ 一、爱孩子既要用心，也要用脑 生儿育女，自然就有了爱的责任。而爱的唯一目标，就是把孩子培养成对社会有用的、 具有健康人格的人。 有了这样高远的想法，对孩子一时的得与失不会太过苛求， 而是将爱心变成诚心与耐心，陪伴孩子在坎坷的成长道路上一路向前。在这方面，我有些体会： 一次，我在外地出差期间，晚上接到了女儿的电话，她沮丧地说：?老爸，你可要有点儿心理准备啊，我可能有一门功课不及格。? ?是吗？两门功课不及格也没有关系。 这段时间你已经很努 力了，考不好一定另有原因。