【课件设计】雷电颂_语文_初中_赵利利.pptVIP

雷电颂 郭沫若 学习目标： ? 1．学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 ??? 2．体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。 教学重点、难点 ??? 1．运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。 ??? 2．品味语言，理解语言中所包含的深意。 一、自主先学 目标导学： 1、读学案任务一及 课本第61页剧情梗概，了解 郭沫若、屈原及作品常识。 2、听录音，边听边标画不熟悉的字词，听 后完成任务二，并把自己标画的学案上没有的字词补充在空白处。 3、带着任务三自由读文，并完成任务三 二、小组互学 1、组间讨论并明确学案作答内容。 2、讨论文中的“风雷电” “洞庭湖、东海、长江” “有形的长剑” “无形的长剑” “土偶木梗”的群像 “没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛”各象征什么 郭沫若 （1892—1978）原名开贞，作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作：诗集《女神》，历史剧 ：《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》。 作者简介 三、展示评价： 写作背景 　《屈原》１９４２年写于重庆。这时正值抗日战争时期，也是国民党