课件：云南省红河州教育科研课题鉴定验收会.pptVIP

? 数学运算能力障碍分析及教学对策 ? 研究成果报告（一） 于兆利、王家政、张永 一、 帮助学生在数学学习过程中形成良好的认知结构。 二、加强数学思想恢复法的教学，提高学生的解题能力和解题技巧，从而提高学生的解题速度。这就要求在教学过程中注意以下两点： 1、挖掘教材中数学思想和方法的因素，有意识地反复渗透。 2、数学思想和方法指导着解题思路的探索过程。 研究成果报告（二） 学生正处于不稳定的时候。这时期的学生学习动力不够强，好的学习习惯还没有形成，对待学习是一副无所谓的态度。 1、?????????? 有的学生在性格上马马虎虎，在学习方面做不到认真、细致。 2、?????????? 家庭方面，有的学生家庭父母离异；有的学生的父母对子女关心不够，忙于工作；甚至极少数家长忙于唱歌、打麻将，对子女的学习没有进行督促。 3、?????????? 有的学生在家做作业、看书还边做其它事情；在学校边做作业边聊天，这些都导致学生在运算过程中易出错。 4、?????????? 在学习内容上，对绝对值、分式、二次根式等内容理解不彻底，也导致一些学生出现运算错误。 针对这些问题，在教学过程中我们采取了以下一些措施： 1、???????????? 强化课堂常规，督促学生养成良好的学习习惯。要求学生在课堂上要专心听讲，作业完成要认真、仔细，做作业要保持安静等等。 2、????????????