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本专题内容与教材结合点比较多,如人民版《思想品德》七年级(上册)第二课《与诱惑做斗争》,七年级(下册)第一课《网络时代,我们怎么玩》,八年级(上册)第六课《自我保护大家谈》,第七课《什么导致未成年人犯罪》,八年级(下册)第二课《当冲突发生》等。具体的内容分为四个方面,即第一,未成年人的思想道德建设,第二,关注留守儿童的成长,第三,关注校园安全,第四,青少年网瘾等。 材料一:胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出,要动员社会各个方面,加强对未成年人的教育,使他们能够成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。2007年10月20日晚8点,十七大新闻中心在梅地亚中心二楼多功能厅主办主题为“重视未成年教育”的集体专题采访活动。全国妇联副主席、书记处第一书记黄晴宜在接受采访时强调:党和政府十分重视对未成年的教育。 材料二:2007年11月1日《人民日报》载文指出,当前,随着农村劳动力大规模向城市转移,农村出现了一个庞大的特殊群体——留守儿童。父母双双外出打工,孩子孤零零地留在家中,使孩子应受的教育严重缺失,对孩子身心造成不利影响。 材料三:2008年1月31日,教育部发出紧急通知,要求各地教育部门以高度的政治责任感和对师生生命财产高度负责的精神,迅速行动起来,做好雨雪冰冻灾害防御应对工作,确保师生生命财产安全,确保学校生活平稳正常,确保校园和谐稳定 材料四: 2008年1月18日,中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾数据报告(2007)》显示,目前我国青少年网瘾群体比例为9.72%,与该协会在2005年首次发布的13.2%的数据相比,青少年网瘾比例有所下降。 报告分析认为,我国青少年网瘾比例的下降,是整个社会积极营造青少年健康成长环境的结果。这反映出相关法律法规、监管政策和网络业界的行业自律已经产生良好效果,也呈现出青少年网络素养水平提高的趋势 材料五: 2007“六一”前夕,共青团中央、中宣部、教育部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组等19部委,联合组织实施“未成年人保护行动”,围绕学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护,推动未成年人保护工作的深入开展,促进未成年人健康成长。为做好学校保护工作,教育、综治、文明办、公安等部门多方协同,共同深化“和谐校园”创建,优化未成年人的校园环境。各部门在改善学校及周边治安状况的同时,完善学校各项安全卫生管理制度和安全应急机制,形成良好的校园秩序和安全保障。 (1)未成年人正处在生理、心理发展的重要时期,思维活跃,乐于交往,求知欲和好奇心强。但由于生活经验不足,各方面都还不够成熟,在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题;法律意识和自我保护能力也不够强,容易遭受不法侵害。因此,未成年人需要法律给予特殊保护。 (2)青少年是党和国家的希望,是中华民族的希望,青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。加强和改进青少年思想道德建设,使他们健康成长,直接关系到国家的兴亡、民族的兴衰 (3)加强对青少年的思想道德教育,有利于提高青少年的法律意识,增强他们的法制观念,有利于减少青少年违法犯罪现象的发生。 (4)加强青少年的思想道德建设,是青少年自身健康成长的需要,有利于青少年抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的不良影响。使其在市场经济条件下健康成长。 (5)在生活中,既有美好的事物强烈地吸引着我们,也有一些不良的东西诱惑着我们。美好的事物,能激励我们通过正当的途径和不懈的努力去追求真、善、美;不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。“黄、赌、毒” 等不良诱惑,会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康;会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展;会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。 (6)未成年人是祖国的未来,民族的希望,由于受生理、能力及经验不足等因素影响,其生命健康权容易受到侵害,因此,关注校园安全,是促进文成年人健康成长的客观要求。 (7)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任。净化网络环境,戒除青少年网瘾,有利于青少年健康成长。 (8)作为青少年学生,我们要增强自我保护意识和法制观念。我们有权珍爱生命,维护健康;当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。 (9)消费者应当享有安全权,加强中小学校园食品用品安全管理既是维护学生身心健康的需要,也是保护消费者合法权益的需要 (10)网络沟通五极限,网络对未成年人的影响很大,网络的应用是一把双刃剑,有利又有弊。青少年上网,要发挥网络的积极作用,避免“网毒”的伤害。打造未成年人网络专属空间,借助必要的技术手段,可以使青少年受益于网络,远离网络毒害。 (11)青少年要增强自我保
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