《奇妙的种子》综合实践活动设计方案和对策.docVIP

《奇妙的种子》 综合实践活动设计方案 潇寒落舍 《奇妙的种子》 综合实践活动设计方案 一、主题提出： 春天，万物复苏，是生命开始的季节。春天也是四季重要的组成部分之一。对于四年级的学生来说，他们虽然知道四季的区分，却很少有机会到大自然中采撷春天，了角春天，探究春天。本次活动就是要能过考察、实践、探究等多种形式让学生体验感受春天的美，并能过了解植物种子的知识，感受生命的意义，从而发展学生的实践能力和解决问题的能力。 二、活动目标： １、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。 ２、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。 ３、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 ４、使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 ５、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 三、活动过程： 第一阶段 活动目标：培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题，与他人合作的能力。 活动内容：确定主题，设计活动方案。 活动方式：讨论、谈话、小组合作探究。 活动步骤： １、活动想研究些什么？为什么？从而确定研究主题。 ２、自愿结合的原则分小组。 ３、各小组设计活动方案。 ４、交流，补充，不断完善设计方案。 第二阶段 活动目标：培养学生的