六年级下册语文教案练习7《临别赠言》苏教版.docxVIP

- - 苏教版小学语文六年级下册练习七口语交际 《临别赠言》教学设计 教学目标： 1、在生生、师生的互动中，在情感的融入中激发学生的诉说愿望，发展口语表达能力，激发对老师、同学的眷恋之情。 2、通过说写临别赠言， 练习用简洁得体的语言表达心中的情感。 学情分析： 六年级的学生即将毕业， 同学们将要各奔东西， 于是在学生中有 些同学开始自发相互地给对方留言， 这本是对六年级同窗之情的一种 见证，也是一种弥足珍贵的情谊。应该说，经过六年级的学习，同学 们积累了一些离别之词， 尤其是一些离别的诗词， 使同学们懂得了一 些离别的滋味，但要想要把情感抒发出来，还有一定困难。有的同学 在留言册上抒写寥寥数语， 有的洋洋洒洒长篇大论， 却不能正确抒情。 因此，教会学生正确表达毕业赠言尤为重要。 教学重难点： 充分利用学生之间，师生之间六年在一起的情景， 努力创设轻松、和谐的教学氛围， 唤醒学生的友情， 在情感交融中激发学生交际的愿望，发展口语表达能力，临别赠言做到有真情、有内容。 教学流程： 一、情境导入 1、在上课之前，老师想和大家分享一支老师最喜欢的歌曲，请听（播放音乐），师唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”这首歌的名字叫《送别》，它用婉转的旋律传达了分别时的依依惜别之情。 2、俗话说：天下无不散之筵席，离别时我们每个人都要面对的。古人云：自古多情伤离别，古人在送别时留下了许多脍炙人口的诗