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 调查设计方案 题目：当代大学生投身现代农业建设意愿 学 院： 班 级： 组 长： 小组成员： 指导老师：  2012年6月 一、调查背景及意义 随着我国工业化、城镇化进程快速推进，农村劳动力特别是青壮年劳动力大量转移到非农产业，新生代农民弃农现象日趋突出，农业劳动力短缺问题日益严重。农业从业人员数量锐减、老龄化趋势严重，从事农业人员知识技能水平较低，无法合理地综合利用现有资源，造成许多有用资源白白浪费，农业生产后继乏人的格局正在加剧，无人种地是一个无法回避的问题。而新农村建设对农业发展提出更高要求，需要大量有知识、有技能的人员来从事农业的发展。 二、调查目的与内容 (一)、目的 培养新型职业农民是发达国家的通行做法，我国要想更早地步入发达国家行列，发展一批有知识有技能的新型职业农民是必不可少的，而大学生是我们的最佳人选。本课题主要就是对当代大学生对现代农业建设意愿的调查，其目的是了解当代大学生投身新农业建设的意愿，为我们国家更好的规划农业发展计划提供数据支持，对我国经济建设也有着极大地帮助作用，同时希望藉此促进大学生对新农业发展的认识，提高大学生投身新农业建设的热情度，以及引起社会大众对我国现代农业发展的关注。 (二)、内容 1、本课题调查内容主要围绕当代大学生对新农业建设的了解及认识，投身现代农业建设的意愿以及在校期间的思考等三个方面展开。 2、通过反馈回来的调查表，统计总结得出河南理工大学学子们对现代农业建设的理解以及他们投身现代农业建设的意愿。 3、对当前农业的发展问题提出相关对策分析。 三、调查总体、样本和资料收集与分析方法 1、本次调查的总体为河南理工大学所有在校本科生（不包括研究生）。 2、本次调查的样本规模为：每个年级成功调查200名同学，4个年级总共成功调查800名同学。 3、本次调查的分析单位为个人。 4、调查资料的收集方法为实地自填问卷法（集中填答）。 5、资料分析主要包括单变量推论统计、双变量相关分析和多元回归分析等。 四、抽样程序 1、分别计算我校从大一到大四本科生，各个年级共有多少学院，将800个名额平均分配到各个学院。 2、各年级中按专业每个专业随机抽取一个班级，将各学院各年级所分得的人数平均分配到所抽取的班级中。 3、收集所抽选班级的花名册，并按一定的顺序将花名册上的名单统一编号，然后按照简单随机抽样，抽取相应名额的同学。 以我们班级为例：我校共有24个学院，大二年级共有19个学院，故我们学院大二年级可分的10（200/19）人，我院大二共两个专业五个班级，从两个专业各随机抽取一个班级，每班分得5人，然后从班级内随机抽取4人极为所得样本。 五、抽样的具体步骤与方法 第一阶段：统计我校各年级各有多少学院，然后将样本数量平均分配到各学院。 第二阶段：从各学院抽取班级 采取简单随机抽样的方法，按专业列出每个所要抽取学院的专业班级的名单，顺序编号，可采用小纸条抽签的方法抽出所需要的班级。假设某学院大一某专业有8个班级，编号为1—8号，写8张小纸条，也就是1—8号，将这些小纸条叠起来，放进口袋里混合，从中摸出1张。这一张对应的班级就是所抽取的样本班级。 第三阶段：从班级抽取学生 采用系统抽样的方法，先按照学号顺序编上号码，即制定出样本框，然后根据所分得的名额计算出抽样间距，再根据简单随机抽样方法抽出一名同学作为起点，最后依次按抽样间距所抽得的学生名单即为所得样本。 注明：每个学院的抽样完成后，应有一份全校所有学院、所抽班级、所抽同学的名单，以供复查使用。 六、调查实施 1、挑选调查员---每个学院的调查员由学生会的干部组成，男女比例最好恰当。调查员应具有诚实、认真、吃苦耐劳的品质，以及较强的与人沟通的能力、口头表达能力、自我保护能力。 2、培训调查员---调查员必须经过短期专门培训，培训内容包括了解调查项目、调查要求、访问技巧、熟悉问卷、做试访问、分组和管理要求等。正式调查前，每个调查员必须完成一份试调查，经过集体总结后才能正式开始调查。 3、联系调查---通过老师的介绍信，与各个学院的学生会取得联系，通过努力争取学生会的支持和配合。这一点对于调查的顺利进行，特别是的作用。 4、保证调查质量---建议将调查组分为几组，每组4—5名调查员，调查在早操时间进行，以避免休息日同学们外出游玩的情况发生。建议每组每天调查一个班级。除了请被调查者完成问卷之外，调查员可咨询一下被调查者在本年度的体育达标情况及成绩。每