新形势下高学历人才素质教育的研究.docVIP

内容摘要 本课题研究围绕“新形势下高学历人才素质教育”这一实践性主题展开。首先，分析了当前高校高学历人才素质教育的现状及其相关背景，并在总体上对这一问题作宏观的把握。其次，在调研分析的基础上，提出了我国高学历人才素质教育有待进一步完善的诸多方面及其所需解决的问题。再次，从理论和实践上对研究生教育中所存在的问题提供相应的解决方案，以期为高校高学历人才的素质培养途径做出有益思考。 关键词 素质教育 研究生 高素质人才 一、研究的背景与概况 目前，世界500强企业中的400多家和100多个研发中心已在中国安家落户，这使得人才竞争表现出“国内竞争国际化，国际竞争国内化”的特点，使得我国本来就不容乐观的高素质人才困境更加严重。高学历人才指的是研究生学历的人才，它包括硕士研究生和博士研究生两种。博士研究生一般以攻读学术型学位为主。其培养的核心在于知识创新和通过科学研究取得创造性研究成果。而硕士研究生培养，目前多数也是以攻读学术型学位为主，攻读应用型、复合型学位的研究生仅占少数。 （一）我国高校高学历人才教育发展状况 我国研究生教育真正的大发展是改革开放以后。截至2001年底，我国共培养出61.6万名硕士，7.8万名博士。研究生教育规模不断扩大，满足了广大社会成员进一步接受高学历教育，提高自身素质的需求，同时也缓解了用人单位对高层次、高素质人才的缺口需求的压力。我国全日制研究生年招生人数由197