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* . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . * . . 「原理解說」文本 指令 ^ 現象確認 ^ 原理陳述 ^ 解說序列 分析問題:1999 Q9(d) * 。 答卷樣本 (A3-370010) [4(4)N22222] 原文：『當溫度上升，分子平均動能增加，運動速率增加。因為體積不變，所以分子撞擊容器壁的頻率增加，另外撞擊容器壁的力增大，所以壓強增大。』 評語：考生對題目要求的物理知識充分，而且『原理陳述』、『解說序列』文步清楚完備，行文流暢，銜接自然，運用連詞及專科用語正確無誤。應得滿分。 原文： “As the temperature of the gas increases, the average kinetic energy of the gas particles increases. They hence hit the walls of the container more violently, and, if the volume of container is fixed, the particles also hit the walls more frequently. These two phenomena cause an increase in the pressure.” (A1-170022) [4(4)N22222] * 。 原文： 『當溫度升高時，分子運動會加快，因此氣體的體積也會增加，要使體積增加，只有增強壓強才能使體積不變，因此壓強隨溫度而上升。』 (E8-370064) [1(1)N20101] 原文： “Pv / t Pressure and temperature will also increase, when constant volume. When pressure the particle collision the wall will increase, will move collision will product heat energy so temperature increase.” (E3-170109) [1(0)N00 000] * 。 答卷分析發現： 60位考生，無人能指出分子運動論要點：『分子不斷地作無規運動』。 不知分子無規運動者，未掌握分子運動論。氣體的宏觀數據如壓強、溫度、體積等，都是分子無規運動的結果。分子無規運動是連繫微觀和宏觀世界的重要環釦。 60人都沒寫出這要點，是一項嚴重的缺失，也是考卷研究的重大發現。 有證據顯示2003年的考生也如此。 * 。 答案 氣體分子作無規運動並和氣球內壁發生碰撞，形成壓強。 2003 Q4(a) 試從分子運動的觀點，解釋氣球內的氣體怎樣對氣球內壁施加壓強。 (2A) (TE) * 。 問題與教學 建議： 課本：印刷精美、範例繁多，但對於精要，卻提挈不足。善用課本於教學，老師任重道遠。 物理科有關的理論、定律、原理等，不出10條。為學生準備自製的參考(或標準)文本，有利於學習和教學。 新課程刪除了分子運動論，但溶化吸收入熱學內，進入了整個第一章範圍。 * 。 Kinetic theory of matter Newton’s laws of motion Law of conservation of momentum Law of conservation of energy Law of reflection Law of refraction Ohm’s law Rules of electromagnetic forces Lenz’s law Interference Diffraction Laws and Phenomena in New Syllabus * 。 新課程與分子運動論 1.1 溫度闡釋為一個這樣的數量，它與 體系內分子無規運動引致的動能相 關聯。 內能闡釋為體系內分子無規運動的 動能和勢能的總和 1.2 分子運動觀點對能量藉傳導和對 流方式傳遞的解釋 1.3 從分子運動觀點對蒸發的解釋 * 。 「論說語體」文本 指令 ^ 立場 ^ 論述 ^ (重申立場) 分析問題:2001 Q10(b)(iv) * 。 答卷樣本 原文： 『由於變阻器電阻減少，所以電流增大，而電流增大使XY的電壓增大，所以伏特計能顯示更小距離的電壓，所以能提高靈敏度。』 (B1-370115) [3(4)N21 211] 欠