2019-2020年二年级数学上册 认识厘米 2教案 北京版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 认识厘米 2教案 北京版 教学目标： 1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度 单位的作用。 2．使学生认识长度单位厘米，知道1厘米的实际长度，初步学会用学生尺量物体长度的方法（限整厘米）。 3．使学生建立初步的长度观察，在实际测量中培养动手能力，锻炼思维的灵活性。 教学重点：体会统一长度单位的必要性，会用厘米为单位量。 教学难点：初步学会用学生尺量物体长度的方法（限整厘米）。 教学准备： 圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。 教学过程： 一、统一测量工具。 小朋友们，今天由邓老师来给你们上节课，你们高兴吗？上课前，老师先给你们讲个故事，认真听，这个故事中可藏着数学的小秘密哦： 古时候，有个小朋友学习了做衣服后就想帮他爸爸做件新衣服。他问爸爸： 这衣服要做多长呢？爸爸就自己用手量了一下，手指叉开,一拃、两拃、三拃。爸爸告诉儿子：做三拃长就行了。儿子买来布料，认真地用手量了量：一拃、两拃、三拃。衣服做好后，儿子高兴地把衣服拿给爸爸试穿，结果爸爸一试，发现下了很多，他用手一量，很生气地说：告诉你要做三拃长，你怎么只做了两拃长呢？儿子觉得很委屈，我明明量了是三拃，怎么变成两拃了呢？ 小朋友们，你能回答儿子的问题吗？ 哦，原来爸爸手长，他量出的三拃就比较长，儿子手短，量出的三拃就比较短。