2019-2020年二年级品德与生活下册 爱惜每一张纸 4教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活下册 爱惜每一张纸 4教案 鄂教版 一、教学目标： 1．认识纸对人们生活的重要意义。 2．养成节约纸，爱惜纸的好习惯。 3．初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，懂得节约用纸的意义重大。 二、教学准备： 1．计算器若干个，龟甲兽骨、竹木简及丝绸品。 2．课前布置学生收集各种纸制品，记录当天的作业用纸量，并统计一周、一个月、一年全班的用纸量。 3．搜集发明纸之前写字材料的相关资料。 4．树木造纸过程的图片材料。 三、教学过程： （一）激趣导入 1．展示学生的课前收集的纸制品，让大家感受纸的用处多。 2．引出课题：纸的用途 3．分组讨论下列问题： （1）纸有什么用途？ （2）如果没有纸，生活会有哪些不方便？ 4．小组推荐代表全班展示说说纸的用处。 5．找一找：我们身边哪些地方用到了纸？ 6．提问：思考并回答：我们刚才找了那么多的纸制品，这说明了什么呢？（纸与人们生活的密切关系） 7．小结 （二）学习明理 一）纸的用途多 8．统计用纸量 （1）老师指名谈谈自己一天中的用纸量。 （2）学生用计算器计算全班42人一天、一周、一个月、一年的用纸量分别是多少？ （3）学生汇报统计情况。 （4）学生讨论交流用纸的需要量怎样？ 9．过渡语： 纸的作用大，用途广，是人们学习、工作、生活等方面必不可少的。那么，纸是谁发明造纸的方法和技术呢？是什么时候发明的呢？