2019-2020年二年级品德与社会下册 大师成长的故事 1教案 浙教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与社会下册 大师成长的故事 1教案 浙教版 一、教学目标： 1. 态度和情感: 激发儿童崇敬大师的情感，使他们心中有榜样，初步培养儿童有向往、有追求、有憧憬的生活态度。 2. 行为和习惯：养成乐于阅读、动脑筋、合 作讨论的良好学习习惯。 3. 过程和方法：尝试通过大师的成长经历，进行简单的整理、归纳探索大师成才的奥秘。 4. 知识和技能：了解一些大师和他（她）为人类所作出的贡献的故事。 二、教学时间： 1课时 三、教学活动设计： （一）欣赏大师成就。 1. 组织学生观看有关大师成就的课件（把书上的图片及一些学生想了解的大师的成就做成课件）。 2. 学生畅谈感受：大师们的贡献真是了不起呀！ 3. 教师小结：大师们为人类作出了巨大的贡献，他们改变了世界，为后代创造了丰富多彩的生活，今天就让我们来探索他们成材的奥秘吧！种植“大师成材的秘诀”苹果树。 （二）种植“大师成材秘诀”苹果树。 1. 在黑板上画一棵苹果树，你知道哪个科学家与苹果树有关啊？（牛顿） 2. 谁愿意为大家讲“苹果落地”的故事。 3. 讨论：听了这个故事，你发现牛顿是个怎么样的人啊？（善于思考） 师生共同填写好“善于思考”的苹果贴在苹果树上。 （三）交流故事探索秘诀。 1. 小组间相互交流收集到的大师成材的故事。 2. 小组里讨论探索大师成材的秘诀，填写“秘诀苹果”。 3. 全班交流，把写有大