人教版九年级物理全册教案附教学反思板书设计：第20章第3节 第2课时 电磁继电器.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第2课时 电磁继电器 教学目标 一、知识与技能能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。二、过程与方法结合生活实例,通过探讨和理论分析来学习物理知识。 三、情感、态度与价值观培养学生“从生活走向物理,从物理走向社会”的意识。 教学重点电磁继电器的结构及工作原理。 教学难点电磁继电器的工作原理及其应用。教具准备多媒体课件。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(教学过程)) 新课引入 小华到河边游玩，在河中发现如题图甲所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如题图乙所示的小装置．屋里的叔叔告诉小华，这两个装置组成了防汛报警器．小华却百思不得其解，阐明的你能够帮小华解释其中的物理奥秘吗？ 合作探究 探究点一 电磁继电器 活动1：播放防汛报警器的工作过程，让学生根据所观察的现象，说出防汛报警器的其作用的主要部件。自己试着说出它每一个构造的名称。 /v_show/id_XMzg0NDIwNDg0.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ 活动2：出示课件，展示电磁继电器，介绍它的构造。 总结：主要是衔铁、电磁铁、弹簧、触点 活动3：结合构造和对防汛报警器的工作过程的观察，小组之间讨论、交流说出每一个部件的作用，不同意见的再适当的补充。老师归纳总结， 归纳总结： （1） （2）实质：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 工作原理：如上图所示，电磁铁通电时，把衔铁吸引下来，使动触点与静触点接触，工作电路闭合。电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。 活动4：让学生走进生活，列举出在生活或生产中，你见到过的电磁继电器有哪些？它们都是怎样工作的？ 活动5：根据学生的讨论、交流，归纳出学生所列举的实例，以课件的形式展示。 马路路口的闯红灯系统 活动6：根据课件展示，让其他组的同学来讲解它们的工作原理，意见不同的，再予以补充说明。 归纳总结：电磁继电器的作用：①低压电路控制高压工作电路；②高温环境下的控制；③远距离控制；④电磁继电器在电铃、防盗报警、温度自动控制、空气开关自动控制等方面起着重要的作用。 典例剖析 车辆超载是造成高速公路路面结构损坏的一个重要因素。小明为某大桥设计一个车辆超重的报警装置，当路面压力达到设定值时，压力传感器就接通电路。要求车辆超重时，信号灯就发光。请你在图中为他连接好电路。 思路导引：这是一个电磁继电器的工作原理图，左侧与电磁铁连接的为控制电路，右侧与信号灯连接的为工作电路，再找准接线柱，分别连成闭合电路再进行检查即可。 参考答案： 板书设计 第2课时 电磁继电器 教学反思 本节课与生活联系紧密，故我充分体现新课标的理念，从生活中走进物理，让学生体验物理的生活。导课时，我从生活中的情景防汛报警器导入，让学生体验到物理知识是有用的，它可以来解决生活、生产中的问题。在讲解电磁继电器的构造和工作原理时，我充分利用视频，让学生真正意义上来了解电磁继电器。从中对讲解它的构造和工作原理做好了铺垫，顺其自然得出了它的构造和工作原理。 最后我让学生走进生活，寻找生活中的电磁继电器，然后再利用所学的电磁继电器的工作原理来讲述它的工作过程，使得学生对知识加以巩固应用，起到、画龙点睛的作用。